Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης και της ενημέρωσης αναφορικά με την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις για την πρόληψη του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο. 

Στην πρώτη δράση δόθηκε στα παιδιά ένα διαδραστικό σενάριο με θέμα την ιστορία ενός μικρού παιδιού που πέφτει θύμα εκβιασμού στο νέο του σχολείο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μέσα από τις επιλογές τους,  μπορούσαν να διαμορφώσουν την πλοκή και να δώσουν το δικό τους τέλος στην ιστορία. Η συγκεκριμένη δράση τούς βοήθησε να  αντιληφθούν πως, με την αποδοχή του εαυτού μας και νικώντας τους φόβους μας, μπορούμε να αντιμετωπίσουμε κάθε κατάσταση εκφοβισμού.  

Στη δεύτερη δράση, τα παιδιά δραματοποίησαν μικρά σενάρια με θέματα που στρέφονται γύρω από τη βία, τις συγκρούσεις και τον αποκλεισμό. Μέσα από το παιχνίδι ρόλων προβληματίστηκαν σχετικά με το τι μπορεί να σκέφτεται ο θύτης, το θύμα κι ο παρατηρητής. Βάζοντας τον εαυτό τους στη θέση του άλλου,  κατάφεραν να ενισχύσουν την ενσυναίσθησή τους και να κατανοήσουν σε βάθος πώς νιώθει ο κάθε χαρακτήρας. Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση, ώστε να αντιληφθούν την αιτία κάθε σύγκρουσης και τους τρόπους αντιμετώπισής της.  

Η εβδομάδα δράσεων κατά του Σχολικού εκφοβισμού έκλεισε με τα παιδιά να δημιουργούν τις δικές τους ζωγραφιές με μηνύματα κατά της βίας και υπέρ της αποδοχής, της φιλίας και της αγάπης.