Εγγραφές 2019-2020

Διαβάστε περισσότερα για τις Εγγραφές του Σχολικού Έτους 2019-2020 εδώ.

Υποτροφίες 2019-2020

Διαβάστε περισσότερα για τις Υποτροφίες του Σχολικού Έτους 2019-2020 εδώ.

GDPR

Πολιτική επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων | Για περισσότερα πατήστε εδώ.

Στοιχεία σχολείου

ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ "ΔΕΛΑΣΑΛ"

ΠΕΥΚΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
T.Θ.06–57010
ΑΣΒΕΣΤΟΧΩΡΙ
ΤΗΛ. 2310 67.50.20
2310 67.43.96
FAX. 2310 67.50.21

elementary@delasalle.gr

Που θα μας βρείτε

Η εφημερίδα μας

Καριέρα στο «ΔΕΛΑΣΑΛ»

Ημερολόγιο

Πέμπτη, 28 Φεβρουαρίου 2019

Atelier de lecture

Την Πέμπτη, 21-2-19, επισκέφτηκε το σχολείο μας η συγγραφέας και μουσικός Ανθή Γραμματικοπούλου, για να μας παρουσιάσει στα γαλλικά και ελληνικά το νέο της βιβλίο, με τίτλο  “Ο Σωκράτης και οι πειρατές  τ’ ουρανού”, το οποίο απέσπασε έπαινο από την Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών. 

Αφού διαβάστηκαν κεφάλαια του βιβλίου και προβλήθηκαν αποσπάσματα της ταινίας του, στη συνέχεια οι μαθητές της Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού έπαιξαν με τη συγγραφέα μουσικά παιχνίδια, με συνοδεία φλάουτου και άρπας και συνέταξαν επιστολές στα ελληνικά και γαλλικά, οι οποίες θα ταξιδέψουν σε πόλεις της Ευρώπης, για να δοθούν σε Ελληνόφωνα και Γαλλόφωνα συνομήλικα παιδιά που θα συναντήσει η συγγραφέας στις επόμενες προγραμματισμένες  παρουσιάσεις των βιβλίων της, στην Ευρώπη!
Τετάρτη, 27 Φεβρουαρίου 2019

Γνωριμία με τον μικρόκοσμο!

Για τους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού ξεκινάει η αντίστροφη μέτρηση και σε λίγους μήνες θα διαβούν τις πύλες του Γυμνασίου, για να ξεκινήσει ένας νέος κύκλος σπουδών για αυτούς. Ένα από τα καινούρια αντικείμενα που θα συναντήσουν είναι το μάθημα της Βιολογίας. Στο πλαίσιο του προγράμματος μετάβασης στο Γυμνάσιο, τα παιδιά επισκέφτηκαν το εργαστήριο, όπου τα υποδέχτηκε ο βιολόγος του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», ο κ. Δ. Καρατζάς και τα μύησε στον μαγικό μικρόκοσμο. Υπό τις οδηγίες του καθηγητή, οι τελειόφοιτοι μελέτησαν τα φυτικά κύτταρα με τη βοήθεια ηλεκτρονικού μικροσκόπιου. 

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη δράση του προγράμματος «Μαζί και στο Γυμνάσιο», η οποία θα πραγματοποιηθεί στις 18 Μαρτίου.

Ομαδική δραστηριότητα - Μάθημα στα "τυφλά"

Εδώ καιχρόνια γνωρίζουμε ότι το παιχνίδι είναι ο καλύτερος τρόπος για να διευκολύνουμε τη μάθηση. Έτσι λοιπόν, την Παρασκευή, 8 Φεβρουαρίου 2019, οι μαθητές της Ε΄ τάξης έκαναν το μάθημα της Γλώσσας και των Μαθηματικών κάπως διαφορετικά… ή αλλιώς «Στα τυφλά!»

Οι μαθητές, χωρισμένοι σε σειρές, προσπάθησαν να κατευθυνθούν στο Κλειστό Γυμναστήριο του Δημοτικού, με δεμένα τα μάτια! Μόνο ο τελευταίος είχε τη δυνατότητα να οδηγήσει τη φάλαγγα, έτσι ώστε να ανακαλύψει τον θησαυρό, που βρισκόταν σε κάποιο μέρος του χώρου. Γρίφοι, ασκήσεις Μαθηματικών και Γλώσσας ήταν μερικές από τις δοκιμασίες που έπρεπε να περάσουν οι μαθητές μας για να κερδίσουν τον διαγωνισμό. Και όλα… στα τυφλά, με την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία να καθορίζουν πάντα τον βαθμό επιτυχίας της δραστηριότητας!  
Τρίτη, 26 Φεβρουαρίου 2019

Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια!

Με αφόρμηση την ενότητα του μαθήματος της Μελέτης, με τίτλο «Κυκλοφορώ με ασφάλεια», οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης συζήτησαν για τους κανόνες και τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, καθώς και τα σημεία, στα οποία πρέπει να δείχνουν προσοχή, ως πεζοί. Έπειτα, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ποδηλατικού Αθλητικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης "Ποδηλατώ με ασφάλεια και χαμόγελο". Η ομάδα Ποδηλατικής Παιδείας του ΠΑΣΘ μίλησε στα παιδιά για την ορθή χρήση του ποδηλάτου, την ασφάλεια στον δρόμο και τη γνώση του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Τέλος, οι μαθητές κλήθηκαν να επιστρατεύσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και να κατασκευάσουν μακέτες από χαρτόνι, πλαστικό και άλλα απλά υλικά. Δουλεύοντας σε ομάδες, δημιούργησαν «χαρούμενες πόλεις», με διαβάσεις για άτομα με αναπηρία, ειδικούς χώρους στάθμευσης, κήπους με παιδικές χαρές και πολύ πράσινο, ενώ ταυτόχρονα αξιοποίησαν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας. Όλα όσα έμαθαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος οδικής ασφάλειας, αλλά και το πόσο διασκέδασαν στο τελικό στάδιο των κατασκευών τους, αποτυπώνεται στις εξαιρετικές τους εργασίες και στα λαμπερά τους χαμόγελα!



Μαθηματικά με...lego: Μετρώντας ανά δέκα!

Μπήκε δειλά η άνοιξη και οι κήποι του ομίλου LEGO MORE TO MATHS έχουν ήδη ανθίσει! Έτσι, ο Μαξ και η Μία, οι φιγούρες Lego του εκπαιδευτικού προγράμματος, βγήκαν να μαζέψουν τα λουλούδια των κήπων, να τα τιμολογήσουν και να τα πουλήσουν στο ανθοπωλείο τους. Αφού εξασκήθηκαν στις μετρήσεις αριθμών που ξεπερνούν τη δεκάδα, οι μαθητές της Α’ και Β’ δημοτικού κλήθηκαν να κατασκευάσουν θάμνους, φορτωμένους βατόμουρα, αλλά και να πραγματοποιήσουν προσθέσεις και αφαιρέσεις, μαζεύοντας συγκεκριμένο αριθμό από βατόμουρα στα καλαθάκια τους. Μέσα από την αναπαράσταση, την ομαδική εργασία και την αλληλεπίδραση, οι μαθητές των μικρών τάξεων του δημοτικού εξασκούνται στους νοερούς υπολογισμούς και τις μετρήσεις των δεκάδων με τον αγαπημένο τους τρόπο, παίζοντας! 
Δευτέρα, 25 Φεβρουαρίου 2019

«Dis-moi tout!» & «Mot à mot» - Vive La Chandeleur !

Στον  Όμιλο γαλλικών «Dis-moi tout!» και «Mot à mot», οι μαθητές/τριες υποδέχτηκαν τον νέο μήνα με πολλές γαλλικές εκπλήξεις. 

Την ημέρα της Υπαπαντής, la Chandeleur, 2 Φεβρουαρίου, στη Γαλλία έχουν το έθιμο να φτιάχνουν κρέπες. Προτιμούν να τις τρώνε με λεμόνι και ζάχαρη. Εμείς τηρήσαμε το έθιμο, γράψαμε τη συνταγή και τις μαγειρέψαμε στην τάξη σαν γάλλοι σεφ.

Ξεκινήσαμε την προετοιμασία για το καρναβάλι, φτιάξαμε μάσκες και παίξαμε στην αυλή γαλλικά παιχνίδια.  


Vive La Chandeleur ! Vive les crêpes ! On a appris la recette de la pâte à crêpes et les ingrédients. On a mangé des crêpes au chocolat.
On a fait des masques et on a joué à des jeux traditionnels à la cour de récré. 
On adore le carnaval !

TOM CAT’s ANNUAL PARTY

Οι μαθητές της Β’ Δημοτικού υποδέχτηκαν τον αγαπημένο ήρωα του βιβλίου Αγγλικών, Tom Cat. Τον περιμέναμε με πολλή λαχτάρα  και η χαρά μας, όταν τον αντικρίσαμε, ήταν ακόμα μεγαλύτερη. Μιλήσαμε στα αγγλικά, παίξαμε παιχνίδια, χορέψαμε και τραγουδήσαμε. Τώρα είμαστε έτοιμοι να συνεχίσουμε το βιβλίο μας για να μάθουμε και τις υπόλοιπες περιπέτειες του αγαπημένου μας φίλου και της παρέας του. 

See you soon, Tom Cat! Thank you for the wonderful time!
Σάββατο, 23 Φεβρουαρίου 2019

Αναβολή Διεξαγωγής Διαγωνισμού Ορθογραφίας


Λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών που επικρατούν στη Β. Ελλάδα, το Συμβούλιο της Διοίκησης του Κολεγίου "ΔΕΛΑΣΑΛ" αποφάσισε την αναβολή του Διαγωνισμού "Γυρίζω την Ελλάδα με ένα Γράμμα". Θα σας αποστείλουμε εντός των προσεχών ημερών πληροφορίες για τη νέα ημερομηνία διεξαγωγής του διαγωνισμού. 

Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να καλείτε στο τηλέφωνο: 6970049402

Λυπούμαστε για την αναστάτωση και σας ευχαριστούμε για την κατανόηση. 

Από τη Διεύθυνση του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ». 
Παρασκευή, 22 Φεβρουαρίου 2019

Η δύναμη της μετάνοιας και της αληθινής αγάπης

«Ημέρα της αγάπης» και δεν γίνεται να μην θυμηθούμε τη θεατρική παράσταση που παρακολουθήσαμε στο Ολυμπιακό Μουσείο, το «Αστερόπαιδο», του Όσκαρ Ουάιλντ. Μια υπέροχη παράσταση της θεατρικής ομάδας «Λώτινος Ήλιος», που, υπό τις μελωδίες ενός σαντουριού, μας μίλησε για τη σημασία της μετάνοιας και της αληθινής αγάπης. 

Μια χιονισμένη νύχτα, ένα αστέρι πέφτει στη γη. Ένας ξυλοκόπος βρίσκει ένα μωρό, τυλιγμένο σε ολόχρυσο μανδύα. Το Αστερόπαιδο μεγαλώνει με αγάπη και τρυφερότητα, ενώ όλο το χωριό θαυμάζει την ομορφιά του. Η εμφάνιση και η καταγωγή του, όμως, το κάνουν εγωιστή. «Είμαι παιδί των αστεριών, έχω μεγάλη χάρη», περηφανεύεται και συμπεριφέρεται άσχημα, ακόμα και στην αληθινή του μητέρα. Η μεταμόρφωσή του έρχεται μέσα από μια ακραία περιπέτεια, όπου το πανέμορφο, μα δύστροπο παιδί, ανακαλύπτει την έννοια της μετάνοιας, τη χαρά, που βρίσκεται στην καρδιά που συναισθάνεται, ζητάει συγγνώμη, αγαπά και προσφέρει. 

Αλήθεια, η ομορφιά μάς δίνει το δικαίωμα να συμπεριφερόμαστε εγωιστικά; Μήπως τελικά, η αγάπη όλα τα μαλακώνει και τα κάνει πιο όμορφα και απλά στην τάξη, στο σχολείο, σε όλη μας ζωή;
Πέμπτη, 21 Φεβρουαρίου 2019

Ατομικό Σχολικό Πρωτάθλημα Σκάκι Δυτικής Θεσσαλονίκης

Το Σάββατο, 16 Φεβρουαρίου, πραγματοποιήθηκε το Ατομικό Σχολικό Πρωτάθλημα Σκάκι Δυτικής Θεσσαλονίκης. Το Δημοτικό "ΔΕΛΑΣΑΛ" είχε μεγάλη συμμετοχή από όλες τις τάξεις του, με πολύ καλές θέσεις.

Αξίζει να σημειωθεί ότι μαθητής της Γ' Δημοτικού του σχολείου μας κατέκτησε τη δεύτερη θέση και το αργυρό μετάλλιο, ανάμεσα σε όλα τα συνομίληκα παιδιά των σχολείων της Δ. Θεσσαλονίκης.

Πολλά από τα παιδιά που συμμετείχαν θα προκριθούν στην τελική φάση που θα διεξαχθεί το Σάββατο, 2 Φεβρουαρίου. 

Συγχαρητήρια σε όλους για τη συμμετοχή τους καθώς και στους προπονητές σκάκι της Ζώνης Δραστηριοτήτων του Δημοτικού "ΔΕΛΑΣΑΛ" που προετοίμασαν και παρότρυναν τα παιδιά να συμμετάσχουν στο Πρωτάθλημα. 
Τετάρτη, 20 Φεβρουαρίου 2019

Άγγελος Ζαζόπουλος: "...ποτέ δεν σταματάς να προσπαθείς!"

Γνωρίστε ένα από τα μέλη της οικογένειας "ΔΕΛΑΣΑΛ". Ο Άγγελος Ζαζόπουλος, προπονητής ποδοσφαίρου στο Κολέγιό μας, μιλά για την πορεία του μέχρι την Εθνική Ελλάδος. 

Είστε προπονητής της Εθνικής Ελλάδος παίδων στο ποδόσφαιρο. Πώς νιώθετε που φοράτε το εθνόσημο και ποια ήταν τα σημαντικότερα βήματα της καριέρας σας μέχρι τώρα;

   Από τον Αύγουστο του 2018 έχω την τιμή να εργάζομαι ως βοηθός προπονητή και γυμναστής στις Εθνικές ομάδες παίδων κάτω των 17 και κάτω των 16 ετών. Η παρουσία μου στην Εθνική Ελλάδος αποτελούσε επαγγελματικό όνειρο, από τη στιγμή που ξεκίνησα να εργάζομαι σε μικρά τοπικά σωματεία πριν από 23 χρόνια. Είναι μια δουλειά με έντονο συναισθηματικό στοιχείο, αλλά συνάμα και τεράστια ευθύνη. Αισθάνομαι ευγνωμοσύνη, τιμή και δικαίωση για τους κόπους μου. Η παρουσία μου σε μεγάλες διεθνείς διοργανώσεις είναι μία μοναδική πρόκληση, η οποία μου προσθέτει επιπλέον εμπειρία και θα ήθελα να συνοδευτεί από επιτυχίες. Με αυτόν τον τρόπο, θα ολοκληρωθεί το όνειρό μου.

   Αμέσως μετά την ολοκλήρωση των σπουδών μου στο Τ.Ε.Φ.Α.Α., ξεκίνησα να ασχολούμαι με το ποδόσφαιρο στις αναπτυξιακές ηλικίες. Έχω εργαστεί ως προπονητής, γυμναστής, αναλυτής και υπεύθυνος ακαδημίας, σε όλες τις ηλικίες και σε διάφορα επίπεδα. Έχω πάρει όλα τα διπλώματα των σχολών της U.E.F.A., που αφορούν τις αναπτυξιακές ηλικίες, ενώ αυτή την στιγμή παρακολουθώ μαθήματα, για να γίνω εκπαιδευτής προπονητών.  Αξιοσημείωτο για μένα ήταν το πέρασμά μου από τις Ακαδημίες του Άρη και κυρίως του ΠΑΟΚ, όπου έμεινα περισσότερα χρόνια. Κατέκτησα πρωταθλήματα Ελλάδος στις ηλικίες Κ17 και Κ15. Είχα την τύχη να έχω πολύ έμπειρους συνεργάτες, ενώ συνεργάστηκα με πολλά παιδιά που κατέληξαν επαγγελματίες ποδοσφαιριστές. Με χαροποιεί ιδιαίτερα, όταν συναντώ πρώην αθλητές μου, που δεν έγιναν επαγγελματίες, αλλά είναι ενεργοί πολίτες με ήθος και αξίες, σε οποιονδήποτε δρόμο έχουν διαλέξει να ακολουθήσουν. 

Είστε προπονητής των αθλητικών ομίλων του Κολεγίου "ΔΕΛΑΣΑΛ", πάνω από 14 χρόνια. Πώς νιώθετε που είστε και εσείς μέλος αυτής της τόσο μεγάλης οικογένειας και τι θα συμβουλεύατε τους μαθητές σας;

 Ως δάσκαλος ποδοσφαίρου, το να είμαι μέλος της μεγάλης λασαλιανής οικογένειας αποτελεί παράσημο για την έως τώρα πορεία μου, με αυτή την ιδιότητα. Είμαι χαρούμενος που μέσα στην αειφόρο και πολύπλευρη εκπαίδευση που χαρίζει το σχολείο το ποδόσφαιρο έχει τη δική του θέση.  Κάθε χρόνο, οι μαθητές έχουν τις δικές τους δυνατότητες και ανάγκες για μάθηση, με αποτέλεσμα ο δάσκαλος να προσαρμόζει το πρόγραμμα εκπαίδευσης. Σκοπός των μαθημάτων είναι η γνωριμία με το άθλημα, η γνώση των κανόνων, η καλλιέργεια σεβασμού και υγιούς ανταγωνισμού μέσα από το παιχνίδι, καθώς και η ψυχαγωγία και ευεξία που προσφέρει η χαρά του παιχνιδιού. Από τον όμιλο ποδοσφαίρου προέρχονται, ως επί το πλείστον, οι μαθητές που εκπροσωπούν το σχολείο στους σχολικούς αγώνες ποδοσφαίρου, και πάντα η παρουσία των ομάδων μας είναι άψογη,τόσο αγωνιστικά όσο και σε θέματα συμπεριφοράς.

   Οι μαθητές του "ΔΕΛΑΣΑΛ" που ασχολούνται με το ποδόσφαιρο δεν είναι λίγοι. Τελευταία συμμετέχουν περισσότερο και τα κορίτσια στο παιχνίδι, όπως συμβαίνει σε όλη την Ελλάδα. Τους προσκαλώ να γνωρίσουν το ποδόσφαιρο ως ένα άθλημα που ενώνει τους ανθρώπους, προκειμένου να δημιουργήσουμε καλύτερους αθλητές, φιλάθλους, προπονητές, δημοσιογράφους, γιατρούς, φυσιοθεραπευτές, για να έχει αυτό το δημοφιλές σπορ ένα καλύτερο αύριο στη χώρα μας.


Πόσο σημαντικός είναι ο αθλητισμός για τα νέα παιδιά και ποια είναι η άποψή σας για την πίεση που δέχονται πολλά παιδιά που κάνουν πρωταθλητισμό;

   Σε όλα τα οργανωμένα μοντέλα κοινωνιών, ο αθλητισμός έχει εξέχουσα θέση. Φυσικά, αυτό προϋποθέτει και την ανάπτυξη των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών στα σπορ. Εκτός από τα σωματικά οφέλη που έχει η ενασχόληση με την άσκηση, παρατηρούνται ευεργετικά αποτελέσματα στην κοινωνικοποίηση, στην πνευματική και ψυχική ισορροπία των παιδιών. Μάλιστα κατά την παιδική ηλικία, τα παιδιά πρέπει να έρχονται σε επαφή με όσα περισσότερα σπορ τους δοθεί η ευκαιρία να ασχοληθούν. Είναι μία συνήθεια που πρέπει να υπάρχει στη ζωή και των ενηλίκων.

   Πρωταθλητισμός και παιδί είναι λέξεις που δεν ταιριάζουν. Φυσικά κάποια στιγμή, οι καλοί αθλητές πρέπει να κάνουν επιλογές στον τρόπο ζωής τους, αν θέλουν να γίνουν πρωταθλητές. Η χρονική στιγμή, κατά την οποία παίρνεται αυτή η απόφαση, διαφέρει ανάλογα με το σπορ που ακολουθεί ο αθλητής ή η αθλήτρια. Σημαντική είναι η βοήθεια και η στάση των γονέων στη ζωή των εκκολαπτόμενων πρωταθλητών. Οι θυσίες των ατελείωτων προπονήσεων, η πειθαρχημένη διατροφή, τα συνεχόμενα ταξίδια δεν πρέπει να αποτελούν τροχοπέδη για μία ισορροπημένη εκπαίδευση του παιδιού για δύο σημαντικούς λόγους: Πρώτον δεν γίνονται όλοι πρωταθλητές και δεύτερον, κάποια στιγμή ο επαγγελματίας αθλητής σταματά την καριέρα του. Και στις δύο περιπτώσεις, μία νέα ζωή αρχίζει, στην οποία πρέπει να υπάρχουν όσο γίνεται περισσότερα εφόδια για τον πρώην αθλητή. Γιατί όποια και αν είναι η εξέλιξη στην ζωή μας, ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΑΣ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΣ.

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ

  • Χορωδία του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» 
  • Η Παιδική ορχήστρα, «Με τα φτερά της μουσικής, ας ταξιδέψουμε μαζί» 
  • Μπαλέτο
  • Μοντέρνος χορός
  • Εργαστήρι Εικαστικών
  • Θεατρικό εργαστήρι
  • Παραδοσιακοί χοροί
13. Χορωδία του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» 

Στόχοι αυτού του Ομίλου είναι να φέρει τα παιδιά σε επαφή με το τραγούδι και, μέσω της φωνής τους και του χορωδιακού συνόλου, να βιώσουν από νωρίς τις ευεργετικές επιδράσεις της μουσικής.

Πέρα από την καλλιέργεια της φωνής και της καλλιτεχνικής ευαισθησίας, την ευγενή άμιλλα και την ανάπτυξη της συναδελφικότητας, η συμμετοχή στη χορωδία μπορεί να αποτελέσει ανεξάντλητη πηγή γνώσης της μουσικής και όχι μόνο. Έχει διαπιστωθεί ότι το χορωδιακό τραγούδι συμβάλλει στην ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων. Αναπτύσσει την κριτική σκέψη, καλλιεργεί την κοινωνικότητα, προωθεί τη συνεργασία μεταξύ των παιδιών αλλά και τους προσφέρει την εμπειρία ότι αυτή η κοινωνική συμβίωση-συμφωνία είναι το αποτέλεσμα, όχι μόνο συνεργασίας, αλλά και της ιδιαίτερης ατομικής συμβολής του κάθε παιδιού, χωρίς ταυτόχρονα να εξισώνει ή να ισοπεδώνει την προσωπικότητα, αφού κάθε παιδί συμμετέχει στην ομαδική εκτέλεση με τη δική του, ξεχωριστή, φωνή.

Η χορωδία του σχολείου μας αποτελείται από 35 παιδιά ηλικίας από 7 ως 14 ετών. Εμφανίζεται είτε με τη συνοδεία της ορχήστρας του κολεγίου μας είτε μόνη και έχει ενεργό ρόλο στα πολιτιστικά δρώμενα, μέσα και έξω από το σχολείο μας, προσπαθώντας πάντοτε να αξιοποιήσει τις δημιουργικές και καλλιτεχνικές δυνάμεις και ικανότητες των μαθητών.

14. Παιδική ορχήστρα του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» (για τις Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις)

Η παιδική ορχήστρα του Δημοτικού Σχολείου «ΔΕΛΑΣΑΛ» θέτει ως βασικό της στόχο την αρμονική συνεργασία των μελών της και την καλλιέργεια της ψυχής τους, πλημμυρισμένη από μουσική. Τα μαθήματα της ορχήστρας περιλαμβάνουν τη διδασκαλία και την εκτέλεση γνωστών μουσικών κομματιών, που είναι προσαρμοσμένα στο επίπεδο και την ηλικία των μουσικών μας και τα οποία, στο τέλος της χρονιάς, θα έχουμε τη χαρά να παρουσιάσουμε σε εκδήλωση του Σχολείου μας. Οι μαθητές εντάσσονται στην ορχήστρα, ύστερα από επιλογή του μαέστρου.


15. Μπαλέτο

Ο κλασσικός χορός, το μπαλέτο, είναι η καταλληλότερη μορφή τέχνης για τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών, γιατί καλλιεργεί συγχρόνως το σώμα και την ψυχή. Το μπαλέτο γεννά το ενδιαφέρον για την τέχνη, το κομψό και το τέλειο. Διδάσκει την οργάνωση, ξυπνά το αίσθημα της συνέπειας, βοηθά τα παιδιά να θυμούνται λεπτομέρειες ευκολότερα και ταχύτερα. Μάλιστα, ο κλασσικός χορός αποτελεί ιδανική άσκηση για παιδιά που έχουν πλατυποδία, προβλήματα σκολίωσης, κύφωσης ή λόρδωσης. Η κλασσική μουσική, που το συνοδεύει, χαρίζει ηρεμία στο πνεύμα και συμβάλλει στην ψυχική ισορροπία των παιδιών.

Σκοπός του ομίλου μπαλέτου είναι τα παιδιά να διασκεδάσουν μέσα από τον χορό, ακούγοντας κλασικά και σύγχρονα ακούσματα, να μάθουν τον ρυθμό, τη βασική στάση του σώματος και βασικές θέσεις του μπαλέτου. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, τα παιδιά μαθαίνουν κλασικές κινήσεις μπαλέτου και ασκήσεις ενδυνάμωσης των ποδιών, των χεριών και του κορμού.

Ο όμιλος Μπαλέτου-Ρυθμικής απευθύνεται στους/στις μαθητές/τριες των Α΄-Β΄-Γ΄& Δ΄ τάξεων του Δημοτικού. Συμμετέχει δύο φορές, μέσα στη σχολική χρονιά, σε εκδηλώσεις του σχολείου, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά να παρουσιάσουν όσα έμαθαν, αλλά και να καταφέρουν να συνεργαστούν με επιτυχία σαν ομάδα. Υπάρχει η δυνατότητα συμμετοχής της ομάδας αυτής σε εκδηλώσεις που διοργανώνουν διάφοροι σύλλογοι και φορείς της πόλης μας.


16. Μοντέρνος χορός

«Όταν χορεύεις, γράφεις στη γη αυτό που θέλει να πει η ψυχή σου», Κ. Καβάφης.

Στον όμιλο Μοντέρνου χορού του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» λειτουργούν τρία τμήματα, ανάλογα με την ηλικία των μαθητών:
  • Τμήμα Α΄-Β΄ Δημοτικού: Κύριος στόχος του μαθήματος στις  μικρές ηλικίες είναι η γνωριμία με τον μοντέρνο χορό.  Οι μαθητές/τριες γνωρίζουν δηλαδή στοιχεία από διάφορα είδη χορού όπως είναι: ο μοντέρνος-χοροθεατρικός χορός, η τζαζ, ο σύγχρονος χορός.  Ο έλεγχος του σώματος μέσα στον χώρο και σε συνάρτηση με τους υπόλοιπους, αλλά και σε συνδυασμό με τη μουσική είναι οι επιμέρους στόχοι. Και φυσικά, η εξάσκηση του ρυθμού ξεκινάει από τις μικρές τάξεις, καθώς αποτελεί βασικότατη δεξιότητα στον χορό.
  • Τμήμα Γ΄-Δ΄ Δημοτικού: Στο τμήμα αυτό γίνεται γνωριμία με τις βασικές αρχές του Σύγχρονου Χορού. Συστημάτων χορού, δηλαδή, που δημιουργήθηκαν τον 20ο αιώνα από πρωτοπόρους χορευτές εκείνης της  εποχής, όπως είναι οι: Martha Ghraham, Jose  Limon. Οι χορευτές/τριες ασκούνται σε αρχές που «μιλούν» για Πτώση και Επαναφορά, Χρήση του βάρους, Χρήση Αντίθετων δυνάμεων. Επίσης, εξασκούνται πολύ στον συγχρονισμό των κινήσεων αλλά και στο να μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματα τους μέσα από την κίνηση και την έκφραση του προσώπου.  Τα Διδακτικά Αντικείμενα είναι: Pirrouettes και άλλες στροφές, άλματα (Jetés, Sautés), δουλειά σε ζευγάρια (σηκώματα-lifts, συνεργασία,contact), Devellopés.
  • Τμήμα E ‘-ΣΤ’ Δημοτικού: Κύριος σκοπός είναι ο αυτοσχεδιασμός και η εκμάθηση hip hop κινήσεων. Επιμέρους στόχοι είναι η εκμάθηση της θεμελιώδους αρχής του Σύγχρονου Χορού, «Λύσιμο και Χαλάρωση» όλου του σώματος αλλά και ξεχωριστών μελών (isolation).  Συνεχίζει να αποτελεί σημαντικός στόχος και σε αυτό το τμήμα ο συγχρονισμός κατά την εκτέλεση των χορογραφιών. Τα Διδακτικά Αντικείμενα είναι: Πτώσεις, στηρίξεις στα χέρια (freeze), σηκώματα-lifts (πιο δύσκολα και πολύπλοκα με 3-4 άτομα), ακροβατικά, δημιουργία χορογραφιών.
Ο όμιλος του Μοντέρνου χορού συμμετέχει σε εκδηλώσεις και διαγωνιστικά φεστιβάλ, εντός και εκτός του Κολεγίου.


17. Εργαστήρι Εικαστικών

Η επιθυμία παιδιών αλλά και γονέων για περισσότερη καλλιτεχνική ενασχόληση μάς οδήγησαν στη δημιουργία του ομίλου Εικαστικών,  που λειτουργεί στο πλαίσιο της «Ζώνης Δραστηριοτήτων», από τη σχολική χρονιά 2008-2009, ανεξάρτητα από το μάθημα των καλλιτεχνικών του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου.

Στο «Εργαστήρι Εικαστικών», εκτός από τη ζωγραφική με διάφορα υλικά και τεχνικές, τα παιδιά θα ασχολούνται και με κατασκευές στον χώρο, με υλικά που θα μπορούν να επεξεργαστούν, ανάλογα με την ηλικία τους, τις οποίες θα μπορούσαμε να ονομάσουμε γλυπτά.

Με τις κατάλληλες πληροφορίες και ερεθίσματα από την υπεύθυνη καθηγήτρια καλλιτεχνικών, τα παιδιά θα ενθαρρύνονται να δημιουργούν, να καλλιεργούν τη φαντασία τους, να εκφράζονται ανεξαρτήτως ταλέντου και ιδιαίτερων κλίσεων, πράγμα που συμβάλλει στην ανάπτυξη και την ολοκλήρωση της προσωπικότητάς τους.


18. Θεατρικό εργαστήρι

Το Θεατρικό παιχνίδι είναι το σύνολο των δραστηριοτήτων έκφρασης, που πραγματοποιείται μέσω του λόγου, της κίνησης, ή με τον συνδυασμό τους.

Με το θεατρικό παιχνίδι εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, τη φαντασία μας, επικοινωνούμε και δραστηριοποιούμαστε σε μεγάλο βαθμό. Ανακαλύπτουμε δυνατότητες που έχουμε, πειραματιζόμαστε και εξερευνούμε.  Μαθαίνουμε να ελέγχουμε το σώμα μας, τα συναισθήματά μας και, κατά συνέπεια, τις ευαισθησίες μας.  Τέλος, αναπτύσσουμε τον λόγο και κοινωνικοποιούμαστε.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ομίλου περιλαμβάνει:
  • Γνωριμία/ Συναισθηματική έκφραση.
  • Ατομικές και ομαδικές ασκήσεις.
  • Παιχνίδια εμπιστοσύνης-χαλάρωσης.
  • Αυτοσχεδιασμούς.
  • Παντομίμα.
  • Αναπαράσταση παραμυθιού.
  • Δραματοποίηση.
Οι μαθητές που συμμετέχουν στον όμιλο Θεάτρου είναι χωρισμένοι σε τρία τμήματα, ανάλογα με την ηλικία τους.  Κάθε χρονιά, διοργανώνονται θεατρικές παραστάσεις σε εκδηλώσεις του σχολείου, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά να παρουσιάσουν όσα έμαθαν, αλλά και να καταφέρουν να συνεργαστούν με επιτυχία, ως ομάδα. 


19. Παραδοσιακοί χοροί

Το παιδικό τμήμα παραδοσιακών χορών του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» απευθύνεται στους μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού και λειτουργεί μια φορά την εβδομάδα, κάθε Παρασκευή.

Σκοπός του ομίλου είναι η καλλιέργεια της ελληνικής πολιτισμικής συνείδησης, καθώς επίσης και η μύηση στον ρυθμό, τον χορό και το τραγούδι της ελληνικής μας παράδοσης. Λόγω του ιδιαίτερου ρόλου της ομάδας στον παραδοσιακό χορό, εξέχουσα βαρύτητα κατέχει η ανάπτυξη του συναισθηματικού τομέα. Το παιδί βιώνει ρόλους της ομάδας, παρατηρεί, αποδέχεται, συνεργάζεται, στηρίζει τους συγχορευτές του.  Συνειδητοποιεί ότι η ομάδα αποτελεί το πλαίσιο δράσης του και ότι το κάθε άτομο είναι σημαντικό και απαραίτητο για την ομάδα.

Διδάσκονται χοροί από: 
  • Μακεδονία, 
  • Θράκη, - Ήπειρο, 
  • Θεσσαλία,
  • Πόντο και νησιά.
Το συγκρότημα συμμετέχει στις σχολικές γιορτές και τις εκδηλώσεις του κολεγίου μας, υποστηρίζει και προάγει την παράδοση του τόπου μας στο «Σαρακοστιανό  γλέντι» του Δημοτικού Σχολείου, ενώ συμμετέχει σε μεγάλα παιδικά φεστιβάλ, που διοργανώνονται στην πόλη μας, εκτός του σχολείου μας.

ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ

ΑΘΛΗΤΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ
  • Ενόργανη γυμναστική
  • Ποδηλασία
  • Tae-kwon-do
  • Ποδόσφαιρο
  • Καλαθοσφαίριση
  • Πετοσφαίριση (volley)
  • Αντισφαίριση
  • JUDO
  • Στίβος
  • Κολύμβηση
  • Σκάκι
  • Yoga για παιδιά
1. Ενόργανη γυμναστική


Στον όμιλο της Ενόργανης Γυμναστικής, τα παιδιά είναι χωρισμένα σε τρία τμήματα. Στο πρώτο, συμμετέχουν παιδιά Α'-Β' Δημοτικού, στο δεύτερο Γ'-Δ' Δημοτικού, ενώ στο τρίτο Ε΄-ΣΤ΄. Στη διάρκεια της χρονιάς, οι μαθητές, μέσα από μία ευχάριστη διαδικασία, μυούνται στον υπέροχο κόσμο της γυμναστικής. Ανάλογα με τα σωματικά προσόντα και τις δυνατότητες του κάθε μαθητή, τα παιδιά μαθαίνουν να εκτελούν απλές ασκήσεις εδάφους της Ενόργανης Γυμναστικής, όπως για παράδειγμα κυβίστηση, ανακυβίστηση, τροχό, τροχό με ένα χέρι, ροντάντ, αλλά και πιο σύνθετες, όπως κατακόρυφη στήριξη, κατακόρυφο γέφυρα και χειροκυβίστηση εμπρός και πίσω. Επίσης, οι μαθητές εξασκούνται στους κρίκους, στους παράλληλους ζυγούς, στη δοκό ισορροπίας και στον ίππο αλμάτων. Σημαντική θέση στο μάθημα έχουν οι ασκήσεις της Ακροβατικής Γυμναστικής, όπως πυραμίδες δύο ή περισσοτέρων ατόμων, οι οποίες μαθαίνουν στα παιδιά να είναι υπεύθυνα, να συνεργάζονται αρμονικά και να σέβονται τη διαφορετικότητα του καθενός. Στο τέλος της χρονιάς, τα παιδιά συμμετέχουν στο Αθλητικό Φεστιβάλ του σχολείου με γυμναστικές ασκήσεις, καθώς και με προγράμματα που συνοδεύονται από μουσική.

Σκοπός μας είναι να αποκτήσουν τα παιδιά, μέσα από τα μαθήματα, όσο το δυνατόν περισσότερες κινητικές εμπειρίες, δύναμη, ευλυγισία, σωστή στάση σώματος και, το κυριότερο, να μάθουν να αγαπούν τη γυμναστική.


2. Ποδηλασία

Στο σχολείο μας λειτουργεί από το 2011 τμήμα ορεινής ποδηλασίας (mountain bike), μια μορφή άσκησης, που αποδεδειγμένα βοηθάει τα παιδιά να έχουν χαμηλότερο στρες αλλά και μεγαλύτερη ικανότητα συγκέντρωσης και απομνημόνευσης.

Η ποδηλασία βελτιώνει τη διάθεση και απελευθερώνει το άγχος, δημιουργώντας μια έκρηξη ενδορφινών στον εγκέφαλο του παιδιού, κάτι που πολύ εύκολα μπορεί να γίνει αντιληπτό, αν απλά παρατηρήσετε τις εκφράσεις των παιδιών, όταν ποδηλατούν.

Η ποδηλασία φέρνει τα παιδιά πιο κοντά στη φύση, σε σχέση με τα περισσότερα αθλήματα, κάτι που τα κάνει να μαθαίνουν από μικρή ηλικία να σέβονται το περιβάλλον και να φέρονται με μία πιο υπεύθυνη στάση απέναντι σε αυτό. Αναγνωρίζουν, από αυτήν την ηλικία, τη φθορά που μπορεί να προκαλέσει ο άνθρωπος στη φύση και λαμβάνουν πιο ενεργή στάση αντίστασης σε οποιονδήποτε το καταστρέφει.

Η ποδηλασία και η κολύμβηση είναι τα μόνα αθλήματα στα οποία ο αθλητής δε θα μεταφέρει ποτέ όλο το βάρος του, κάτι που έχει ως άμεσο αποτέλεσμα τη μείωση κακώσεων υπέρχρησης που συναντώνται σε άλλα αθλήματα. Η ποδηλασία είναι ένα από τα λίγα αθλήματα που επιβάλλουν τη χρήση κράνους και αυτός είναι ο λόγος που οδηγεί σε λιγότερους κρανιοεγκεφαλικούς τραυματισμούς, οι οποίοι είναι οι πιο επικίνδυνοι τραυματισμοί για ένα παιδί.

Σε αντίθεση με τα περισσότερα αθλήματα, όπου ένα λάθος απλά θα στείλει την «μπάλα στην κερκίδα», η ποδηλασία «αναγκάζει» τα παιδιά να ωριμάσουν γρηγορότερα σε σχέση με τους συνομήλικούς τους, αφού μαθαίνουν από μικρή ηλικία πως τα λάθη τους έχουν άμεσο αντίκτυπο και, τις περισσότερες φορές, είναι οδυνηρά. Τα παιδιά μαθαίνουν από πολύ μικρή ηλικία πως, κάθε φορά που κρατάνε το τιμόνι στα χέρια τους, πρέπει να φέρονται υπεύθυνα και ώριμα, κάτι που θα λειτουργήσει σαν μια μεγάλη παρακαταθήκη για το μέλλον. Καλλιεργούν ταυτόχρονα και την οδηγική συμπεριφορά που θα αναπτύξουν ως ενήλικες.

Αυτοί είναι μερικοί από τους λόγους για τους οποίους θα πρέπει να επιλέξετε την ποδηλασία ως άθλημα του παιδιού σας, όμως ο πιο σημαντικός είναι γιατί θέλετε να δείτε το παιδί σας ευτυχισμένο και χαρούμενο.  Ας μην ξεχνάμε πως το ποδήλατο είναι απ’ τα πιο αγαπημένα παιχνίδια ενός παιδιού και είναι αυτό που του χάρισε για πρώτη φορά την αίσθηση της αυτονομίας και της ελευθερίας, κάτι που σίγουρα ξανανιώθετε κι εσείς, κάθε φορά που σας δίνεται η ευκαιρία να κάνετε ποδήλατο.

Οι προπονήσεις πραγματοποιούνται για όλες τις τάξεις του Δημοτικού, στην ώρα της Ζώνης Δραστηριοτήτων, στον προστατευόμενο χώρο του άλσους «ΔΕΛΑΣΑΛ».

Απαραίτητα εφόδια: ποδήλατο, το οποίο θα αποθηκεύεται σε χώρο του σχολείου και ποδηλατικό κράνος.


3. Tae Kwon Do

Τα τμήματα Tae Kwon Do του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» λειτουργούν ως προς τη διδακτέα ύλη, τις εξετάσεις των ζωνών, το αγωνιστικό κομμάτι και τους υπόλοιπους κανονισμούς του αθλήματος, βάσει των κανονισμών της Αθλητικής Ομοσπονδίας Tae Kwon Do Ελλάδος (Α.Ο.Τ.Ε), η οποία είναι επίσημο μέλος της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού.

Η σχολή Tae Kwon Do του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» έχει τρία τμήματα, τα οποία ανταποκρίνονται στην ηλικία και στο επίπεδο γνώσης του αθλήματος. Κάθε χρόνο, η σχολή, σε συνεργασία με τον υπεύθυνο προπονητή, διοργανώνει δύο φορές (Δεκέμβριο και Ιούνιο) επίσημες ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΕΣ εξετάσεις, προσφέροντας έτσι τη δυνατότητα στους γονείς που επιθυμούν να αποκτήσουν τα παιδιά τους τη ζώνη του επιπέδου τους (μισή κίτρινη-κίτρινη, μισή πράσινη-πράσινη, μισή μπλε-μπλε, μισή κόκκινη-κόκκινη).

Το κόστος των εξετάσεων εξαρτάται από τον βαθμό που παίρνει ο μαθητής και περιλαμβάνει την απονομή της ζώνης και του επίσημου διπλώματος της Α.Ο.Τ.Ε., που είναι αναγνωρισμένο διεθνώς.

Στον όμιλο του Tae Kwon Do τα παιδιά μαθαίνουν τη φιλοσοφία του αθλήματος και εξασκούνται στα βασικά λακτίσματα (Apchagi, Dollyo chagi, Naerio chagi), στις γροθιές και στα βασικά μπλοκ αυτοάμυνας, δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη σωστή εκτέλεσή τους. Επίσης, προπονούνται στις πρώτες συγχρονισμένες κινήσεις («Σταυροί»), οι οποίες είναι εισαγωγικές για την εκμάθηση των πιο σύνθετων κινήσεων (TUL) στα αμέσως επόμενα επίπεδα.

Ακόμη, με τη μορφή παιχνιδιών, οι αθλητές βελτιώνουν τις φυσικές ικανότητες της δύναμης, της ευλυγισίας και της ταχύτητας (κυρίως αντίδρασης), ενώ, παράλληλα, βελτιώνεται το επίπεδο αυτοεκτίμησης, αυτοπεποίθησης και πειθαρχίας.

Οι μαθητές των Γ΄, Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ τάξεων είναι απαραίτητο να φορούν τη στολή του Tae Kwon Do στο μάθημα, καθώς επίσης και όσοι αθλητές θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις της σχολής. Μπορείτε  να προμηθεύεστε τη στολή είτε από τον δάσκαλο είτε μόνοι σας.

Για οποιαδήποτε πληροφορία ή διευκρίνιση, μη διστάζετε να επικοινωνήσετε με τον υπεύθυνο προπονητή, καθημερινά, εκτός Παρασκευής, από τις 13.15’ έως τις 13.40’.


4. Ποδόσφαιρο

Στον όμιλο ποδοσφαίρου πραγματοποιείται εκμάθηση βασικών αρχών που διέπουν το άθλημα του ποδοσφαίρου, ανάπτυξη τεχνικών και φυσικών ικανοτήτων, εκμάθηση τακτικών χαρακτηριστικών, καθώς επίσης και κανόνες συμπεριφοράς.  Εκτός από την ανάπτυξη του ταλέντου, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στο παιδαγωγικό και στο ψυχαγωγικό κομμάτι του αθλήματος.

Λειτουργούν τρία τμήματα ανάλογα με την ηλικία των μαθητών:
  • Τμήμα Α΄& Β΄ τάξης Δημοτικού,
  • τμήμα Γ΄& Δ΄ τάξης Δημοτικού,
  • τμήμα Ε΄& ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού,
με κύριο σκοπό τη σταδιακή στελέχωση της σχολικής ομάδας ποδοσφαίρου του Δημοτικού.

Η ομάδα ποδοσφαίρου του Δημοτικού συμμετέχει κάθε χρόνο στα πρωταθλήματα που διοργανώνει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, καθώς και σε φιλικούς αγώνες με αντίστοιχες ομάδες Δημοτικών σχολείων.

Όλα τα τμήματα ποδοσφαίρου της Ζώνης Δραστηριοτήτων συμμετέχουν, τόσο σε εσωτερικά τουρνουά που διοργανώνονται εβδομαδιαία σε αυτή τη ζώνη όσο και στο ετήσιο Αθλητικό Φεστιβάλ του σχολείου, στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Το μάθημα διεξάγεται από έμπειρους καθηγητές φυσικής αγωγής, με ειδίκευση στο ποδόσφαιρο, κατόχους διπλωμάτων προπονητικής ποδοσφαίρου της UEFA.


5. Καλαθοσφαίριση

Το άθλημα της καλαθοσφαίρισης αποτελεί ένα από τα πιο δημοφιλή στη χώρα μας. Προάγει την επικοινωνία και την ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ των αθλουμένων, ενώ παράλληλα συμβάλλει στην ανάπτυξη αντιληπτικών δεξιοτήτων στις μικρές ηλικίες.

Οι μαθητές που συμμετέχουν στον όμιλο Καλαθοσφαίρισης είναι χωρισμένοι σε τρία τμήματα:

Στο Α΄ τμήμα συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες της Α΄ - Β΄ τάξης του Δημοτικού, οι οποίοι διδάσκονται εκμάθηση ντρίμπλας, ασκήσεις επαφής με την μπάλα, πιάσιμο της μπάλας, καθώς και παιγνιώδεις ασκήσεις, με σκοπό την εξοικείωση με την μπάλα και τον χώρο του γηπέδου.

Στο Β΄ τμήμα συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ - Δ΄ τάξης, οι οποίοι διδάσκονται εκμάθηση πάσας και υποδοχής της μπάλας, μπάσιμο, στατικό σουτ, στάση ετοιμότητας και αμυντική θέση ισορροπίας, αμυντικά γλιστρήματα, ντρίμπλα και επιθετική συνεργασία 2-3 παικτών.

Στο Γ΄ τμήμα συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες της Ε΄- ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι διδάσκονται jump shot, προσποιήσεις, ξεμαρκάρισμα, άμυνα-επίθεση, παιχνίδι με κύριο σκοπό τη σταδιακή στελέχωση της σχολικής ομάδας Καλαθοσφαίρισης του Δημοτικού.

Η ομάδα Καλαθοσφαίρισης του Δημοτικού συμμετέχει κάθε χρόνο στα πρωταθλήματα που διοργανώνει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, καθώς και σε φιλικούς αγώνες με αντίστοιχες ομάδες Δημοτικών σχολείων.

Όλα τα τμήματα καλαθοσφαίρισης της Ζώνης Δραστηριοτήτων συμμετέχουν τόσο σε εσωτερικά τουρνουά που διοργανώνονται εβδομαδιαία σε αυτή τη ζώνη, όσο και στο ετήσιο Αθλητικό Φεστιβάλ του σχολείου στο τέλος της σχολικής χρονιάς.


6. Πετοσφαίριση (volley)

Στο Δημοτικό «ΔΕΛΑΣΑΛ» ο όμιλος του βόλεϊ απευθύνεται στις τάξεις Γ', Δ', Ε' & ΣΤ' Δημοτικού.

Σκοπός του μαθήματος είναι οι μαθητές/μαθήτριες, μέσα από μία σειρά προπαρασκευαστικών ασκήσεων, να εξοικειωθούν με το άθλημα του βόλεϊ και τους βασικούς του κανόνες και να μυηθούν στις βασικές δεξιότητες του αγωνίσματος: πάσα, μανσέτα και σερβίς, με κύριο σκοπό τη σταδιακή στελέχωση της σχολικής ομάδας πετοσφαίρισης του Δημοτικού.

Η ομάδα πετοσφαίρισης του Δημοτικού συμμετέχει κάθε χρόνο στα πρωταθλήματα που διοργανώνει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, καθώς και σε φιλικούς αγώνες με αντίστοιχες ομάδες Δημοτικών σχολείων.

Όλα τα τμήματα πετοσφαίρισης της Ζώνης Δραστηριοτήτων συμμετέχουν, τόσο σε εσωτερικά τουρνουά που διοργανώνονται σε αυτή τη ζώνη όσο και στο ετήσιο Αθλητικό Φεστιβάλ του σχολείου, στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Κατά τη διάρκεια αυτών των τουρνουά, όλοι οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να ξεδιπλώσουν τις κινητικές τους δεξιότητες στο βόλεϊ και παράλληλα να γευθούν τη χαρά της συμμετοχής.


Ομάδες αθλοπαιδιών Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» (για τις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις)

Οι μαθητές εντάσσονται στις Ομάδες Μπάσκετ, Βόλεϊ και Ποδοσφαίρου του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ», ύστερα από επιλογή των αντίστοιχων εκπαιδευτών - προπονητών. Στόχος των ομάδων είναι αφενός η συμμετοχή του σχολείου μας σε τοπικά τουρνουά και σχολικά πρωταθλήματα, αφετέρου η τόνωση της αθλητικής δραστηριότητας των μαθητών μας, στην κρίσιμη περίοδο της προεφηβείας τους.


7. Αντισφαίριση

Το ευγενέστατο και μαγευτικό άθλημα του τένις, αν και φαίνεται εύκολο, στην πρακτική του εφαρμογή απαιτεί βελτιωμένες ικανότητες μυϊκής συναρμογής και συντονισμού, μεταξύ ανθρώπου και ρακέτας, χώρου και μπάλας, δηλαδή μια αρμονία στην κίνηση, τεχνική κατάρτιση και αναπτυγμένα αντανακλαστικά.

Η προπόνηση των αρχαρίων (Α’ – Β’ Δημοτικού) περιλαμβάνει: 
  • τεχνική ανάλυση των βασικών χτυπημάτων forehand – backhand, 
  • πρακτική εξάσκηση,
  • προσέγγιση των κανονισμών του αθλήματος.
Η προπόνηση του τμήματος της Γ’ – Δ’ Δημοτικού περιλαμβάνει:
  • τεχνική ανάλυση των βασικών χτυπημάτων forehand – backhand με μετακίνηση, 
  • πρακτική εξάσκηση, 
  • εκμάθηση των κανονισμών του αθλήματος.
Η προπόνηση των τμημάτων της Ε’ – ΣΤ’ Δημοτικού περιλαμβάνει: 
  • εκμάθηση, 
  • τελειοποίηση των βασικών (forehand – backhand) και ειδικών (vole – servis) χτυπημάτων,
  • τακτική και προετοιμασία για αγώνες.
Τα μαθήματα γίνονται στα γήπεδα τένις των εγκαταστάσεων του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ». Οι μαθητές παίρνουν μέρος σε τοπικά τουρνουά αντισφαίρισης της ηλικίας τους. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς γίνεται επίδειξη των διδαχθέντων από τα τμήματα Α’, Β’ και Γ’, Δ’ Δημοτικού, ενώ διεξάγονται αγώνες κατάταξης και εσωτερικό πρωτάθλημα από τα τμήματα Ε’, ΣΤ’ Δημοτικού.


8. JUDO

Μπορεί μια πολεμική τέχνη να είναι ταυτόχρονα και ευγενική; Για τον κόσμο του Τζούντο, δεν υπάρχει καμιά αμφιβολία. Τα ιδεογράμματα, άλλωστε, που γράφουν την ονομασία του αθλήματος, δείχνουν απλά της ευγένειας (JU) τον δρόμο (DO) (ή «δρόμος της ηπιότητας). Ναι μεν η νίκη στο Τζούντο κατακτάται, όταν ο ένας αθλητής ρίξει τον άλλο στο έδαφος, ωστόσο, όλη η διαδικασία βασίζεται στην πρακτική και τη μέθοδο της ευγένειας. Ο κάθε τζουντόκα υποχωρεί στη δύναμη του αντιπάλου του, προσαρμοζόμενος σε αυτήν και χρησιμοποιώντας την προς όφελός του. Βασικός στόχος του αθλήματος, εκτός από τη διάπλαση του ανθρώπινου σώματος, είναι και η διαμόρφωση του ανθρώπινου χαρακτήρα, μέσω της πνευματικής και ηθικής πειθαρχίας.

Είναι το πρώτο άθλημα από την Ασία που συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα των Ολυμπιακών Αγώνων (το 1964 στο Τόκιο) και παρουσίασε, στη διαδρομή του χρόνου, πολύ μεγάλους αθλητές και αθλήτριες. Γεννήθηκε στην Ιαπωνία το 1882.

Το Τζούντο έχει το δικό του ντύσιμο: το τζουντόγκι. Είναι λευκού χρώματος, ενώ το χρώμα της ζώνης εξαρτάται από το επίπεδο του τζουντόκα σε βαθμούς.  Στις μικρές ηλικίες υπάρχουν και οι μισές ζώνες, για να είναι πιο εύκολη η εκμάθηση των τεχνικών.

Οι εξετάσεις είναι προαιρετικές και γίνονται κάθε 6 μήνες,  ανάλογα με το επίπεδο και την ηλικία του αθλητή.


9. Στίβος, ο Βασιλιάς των Αθλημάτων (για τις Α΄, Β΄, Γ΄& Δ΄ τάξεις)

Ο Κλασικός Αθλητισμός (στίβος) αποτελεί ένα από τα πλέον διαδεδομένα, θεαματικότερα και αρχαιότερα αθλήματα στον κόσμο.

Το άθλημα του στίβου, στις μικρές  ηλικίες, αναπτύσσει τις συντονιστικές ικανότητες του παιδιού και βοηθάει στη δημιουργία της σωστής σωματικής του διάπλασης. Προσανατολίζεται στις κινητικές ανάγκες του παιδιού, στον ψυχικό του κόσμο και στην ανάγκη του για παιχνίδι. Η ποικιλία των αγωνισμάτων και οι δεξιότητες που αναπτύσσονται μέσω αυτών βελτιώνουν τη φυσική κατάσταση των παιδιών και προάγουν την πολυπλευρικότητα.

Συνοψίζοντας, τα παιδιά μαθαίνουν το τρέξιμο, το άλμα, τις ρίψεις, τα εμπόδια, την ταχύτητα, τον συντονισμό, τον ρυθμό, την αντοχή, την απόσταση και τον χρόνο, μέσα από μια ποικιλία από παιχνίδια, όπως ορίζει η Παγκόσμια Ομοσπονδία Στίβου (IAAF), ανάλογα με την ηλικία τους. Διδάσκονται τη συνεργασία, τον σεβασμό, να αγωνίζονται ως το τέλος και να μην εγκαταλείπουν καμία προσπάθεια.  Επίσης, τα παιδιά, κατά τη διάρκεια της χρονιάς,  μαθαίνουν τα Ολυμπιακά αγωνίσματα, τους κανονισμούς,  καθώς παρακολουθούν και σχολιάζουν διάφορα στιγμιότυπα από μεγάλους αθλητές σε όλα τα αγωνίσματα!

Ο όμιλος του Στίβου λειτουργεί σε δύο τμήματα:    
  • Α’ & Β’ Δημοτικού, κάθε Τρίτη και Πέμπτη,
  • Γ’ & Δ’ Δημοτικού, κάθε Δευτέρα και Τετάρτη,
  • Ε΄& ΣΤ΄ Δημοτικού, κάθε Τρίτη & Πέμπτη από τις 14.45’ έως τις 15.45’.
Αντικείμενα διδασκαλίας: Τεχνική δρόμων, εμπόδια (πέρασμα, όχι τεχνική), άλμα με δυο πόδια, άλμα κουτσό, άλμα ύψους (εμπόδια, σχοινάκι), ρίψεις σε στόχο (μπαλάκι, ακόντιο παιδικό), σκυταλοδρομία, δρόμοι αντοχής.

Δράσεις και εκδηλώσεις ομίλου:  Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, στο πλαίσιο του Αθλητικού Φεστιβάλ του Κολεγίου, οι μαθητές του ομίλου παρουσιάζουν σε ένα πρόγραμμα όλα τα αντικείμενα που έχουν διδαχθεί.

Επίσης, δημιουργείται ομάδα στίβου από τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού σχολείου, με σκοπό τη συμμετοχή σε διάφορες διοργανώσεις κιd’s athletics αλλά και αγώνες στίβου, σε σχολικά και άλλα Πρωταθλήματα.


10. Κολύμβηση, η αρτιότερη μορφή άθλησης και ψυχαγωγίας (για τις Α΄, Β΄, Γ΄και Δ΄τάξεις)

Το κολύμπι είναι ωφέλιμο για  την καρδιά, τους πνεύμονες, τους μυς, μειώνει το άγχος και δροσίζει!  Είναι μια ευεργετική άσκηση, ένα άθλημα ζωής, που ωφελεί το σώμα και τον εαυτό μας, γενικότερα. Αλλά τι είναι αυτό που κάνει ωφέλιμο το κολύμπι; Είναι μια δραστηριότητα,  που μπορεί να γίνεται σε όλη την διάρκεια της ζωής μας  και τα οφέλη που προσφέρει στην υγεία αξίζουν τον κόπο, ώστε… να μπούμε στο νερό! Δουλεύουν όλοι οι μύες του σώματος και μπορεί να βελτιώσει τη γενική δύναμη ενός ατόμου, την καρδιαγγειακή λειτουργία και την αντοχή, με την ελάχιστη καταπόνηση των συνδέσμων και των αρθρώσεων. 

Με την κολύμβηση:
  • Επηρεάζεται ευνοϊκά η λειτουργία της καρδιάς και του κυκλοφορικού συστήματος του παιδικού οργανισμού.
  • Αυξάνεται η λειτουργική ικανότητα των αναπνευστικών οργάνων.
  • Καταπολεμούνται αδυναμίες και βλάβες στη στάση του σώματος.
Το σχολείο μας συνεργάζεται με κλειστό κολυμβητήριο της Θεσσαλονίκης. Τα μαθήματα είναι ωριαία και γίνονται μία φορά την εβδομάδα, κάθε Παρασκευή.


11. Σκάκι

Το σκάκι είναι επιτραπέζιο παιχνίδι και ιδιαίτερα πνευματικό άθλημα για δύο παίκτες. Παίζεται σε τετράγωνο διάγραμμα, που λέγεται σκακιέρα, επί της οποίας οι παίκτες, καθισμένοι αντικριστά, μετακινούν, ο ένας τα 16 λευκά  πιόνια του παιγνιδιού και ο άλλος τα 16 μαύρα, σε εναλλάξ κινήσεις,  με βάση τους κανονισμούς του παιχνιδιού. Ο σκοπός κάθε παίχτη είναι η επίτευξη “ματ” στον αντίπαλο Βασιλιά. Γενικά το σκάκι καλλιεργεί και αναπτύσσει σπουδαία προτερήματα, όπως πειθαρχία, διαπαιδαγώγηση της θέλησης και της αντοχής, ανάπτυξη μνημονικού, ετοιμότητα, εξυπνάδα, λογική σκέψη, κ.λπ. ή, όπως έλεγαν παλαιότερα, «το ακόνισμα του μυαλού». Το παιχνίδι βασίζεται αποκλειστικά στην τακτική και στη στρατηγική. Το σκάκι παίζεται, τόσο για διασκέδαση όσο και ανταγωνιστικά, σε  πρωταθλήματα  αλλά και διαδικτυακά.

Ο Σύλλογος Αποφοίτων του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» είναι  από τα παλαιότερα σκακιστικά σωματεία, με πολλές συμμετοχές σε ατομικά και ομαδικά πανελλήνια, πανευρωπαϊκά και παγκόσμια πρωταθλήματα.

Στο Δημοτικό μας σχολείο  λειτουργούν τμήματα σκακιού για όλα τα επίπεδα, στην Α΄ και στη Β’ Ζώνη  Δραστηριοτήτων.

12.Yoga για παιδιά

Η Yoga για παιδιά (5 -9 χρονών) αποτελεί ένα δημιουργικό και πολύ αποτελεσματικό τρόπο, ώστε να αναπτύξουν οι μικροί μας φίλοι σημαντικές δεξιότητες μέσα σε ένα περιβάλλον που λείπει ο ανταγωνισμός και τη θέση του παίρνει πανηγυρικά η αποδοχή, η αλληλεπίδραση, η χαρά! Σε κλίμα ενθάρρυνσης το παιδί αναπτύσσει το κινητικό, γνωστικό, συναισθηματικό και κοινωνικό τομέα, ελέγχει σώμα, αναπνοή, τη σκέψη του μα πάνω από όλα: ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΕΙ με την πιο όμορφη παρέα, τους φίλους του!

Ένα μάθημα yoga στοχεύει στο να προσφέρει όσο το δυνατό περισσότερα νέα ερεθίσματα: νέο λεξιλόγιο, ιδέες, γνώσεις για το ζωικό και φυσικό κόσμο, τα οφέλη των διαφόρων στάσεων της yoga και πληροφορίες για τον κόσμο μας, την αναπνοή μας, το σώμα μας. Κάθε μάθημα ασχολείται με ένα συγκεκριμένο θέμα, συνοδευόμενο από παραμύθια, ηχοϊστορίες και τραγούδια που αυξάνουν το ενδιαφέρον των παιδιών.

7ος Διαγωνισμός Ορθογραφίας

«Γυρίζω την Ελλάδα με ένα γράμμα»

- Διαβάστε περισσότερα

Διαγωνισμός Αγγλικών '20

6ος Διαγωνισμός Δημιουργικής Γραφής στα Αγγλικά

- Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΗΜΑ ΓΛΩΣΣΩΝ


Το ξενόγλωσσο τμήμα του Κολεγίου μας βραβεύτηκε με το
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΗΜΑ ΓΛΩΣΣΩΝ
2005 και 2007