Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εδάφους (5 Δεκεμβρίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης και το εργαστήριο πειραμάτων (Lab Φυσικών) πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική δράση στο σχολικό μας λαχανόκηπο, διερευνώντας την ποιότητα του εδάφους, μέσα από τη μέτρηση του pH του χώματος και του νερού ποτίσματος.

Χωρισμένοι σε ομάδες, οι μαθητές συνέλεξαν δείγματα από διαφορετικά σημεία του κήπου, πραγματοποίησαν μετρήσεις και κατέγραψαν τα αποτελέσματα. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας ενημερωτικές καρτέλες για διάφορα λαχανικά (μαρούλι, σπανάκι, ντομάτα, καρότο, πιπεριά κ.ά.), προσπάθησαν να απαντήσουν στο ερώτημα:

«Είναι κατάλληλο το έδαφος του σχολείου μας για την καλλιέργεια των λαχανικών που θέλουμε να φυτέψουμε;»

Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές γνώρισαν βασικές αρχές της καλλιέργειας, έμαθαν πώς το pH επηρεάζει την ανάπτυξη των φυτών και έκαναν τα πρώτα τους βήματα ως μικροί επιστήμονες, μέσα από μια ευχάριστη και βιωματική διαδικασία.

Η δράση αποτελεί μέρος της συμμετοχής του σχολείου στο πρόγραμμα «Λαχανόκηποι στα σχολεία» και θα συνεχιστεί με νέες δραστηριότητες μέσα στη χρονιά.

Στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του σχολείου μας, η ενέργεια πήρε… τα πάνω της! Οι μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ μεταμορφώθηκαν σε μικρούς ερευνητές και ανέλαβαν να ανακαλύψουν μόνοι τους πώς η ενέργεια αλλάζει μορφές, από κινητική σε θερμική, από ηλεκτρική σε φωτεινή και από δυναμική σε… καθαρή δημιουργικότητα!

Με οδηγό την περιέργεια και τη φαντασία τους, επέλεξαν, σχεδίασαν και εκτέλεσαν τα δικά τους πειράματα: ανεμόμυλοι που γύριζαν με το φύσημα, μπαλόνια που κινούνταν με τη δύναμη της θερμότητας ή εκτοξεύονταν στο δωμάτιο, μικρά ηλεκτρικά κυκλώματα που άναβαν λαμπάκια, καταπέλτες, ακόμη και αυτοσχέδιες «κατασκευές-έκπληξη» που μετέτρεπαν την ενέργεια από μία μορφή σε άλλη!

Το εργαστήριο γέμισε γέλια, απορίες, δοκιμές, λάθη, και, φυσικά, γνώσεις.

Και κάπως έτσι, η επιστήμη έγινε παιχνίδι και η γνώση… εμπειρία!

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας ερευνητές για τον ενθουσιασμό και τη δημιουργικότητά τους.

Η ενέργεια μπορεί να αλλάζει μορφές, αλλά η χαρά της μάθησης μένει πάντα ίδια!

Στο μάθημα των θρησκευτικών και με αφορμή την Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα του ΟΗΕ και τις Λασαλιανές Μέρες Ειρήνης, οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης του Δημοτικού μας ασχολήθηκαν με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εγώ, εσύ, εμείς…» της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες υποδύθηκαν ρόλους και μπήκαν στα παπούτσια παιδιών που δεν έχουν στη ζωή ίσες ευκαιρίες με τα ίδια και εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα για αυτά.

Στη συνέχεια, έμαθαν να αναγνωρίζουν ποιος είναι ο πρόσφυγας και ποιες οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει κατά το ταξίδι του. Βίωσαν την ενσυναίσθηση καταγράφοντας πράγματα που θα έπαιρναν μαζί τους, αν έπρεπε οι ίδιοι να εγκαταλείψουν τη χώρα τους για να σωθούν. Τα «έβαλαν» σε μια βαλίτσα και αναρωτήθηκαν αν είναι εύκολο να τα μεταφέρουν σε ένα τόσο μεγάλο ταξίδι.

Το προσδοκώμενο μαθησιακό αποτέλεσμα που ήταν η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης επιτεύχθηκε, ενώ συγχρόνως οι μαθητές αντιλήφθηκαν πώς οι κοινωνικές και πολιτισμικές διαφορές των ανθρώπων επηρεάζουν τις ζωές τους.

ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΟΥΒΑΛΑΜΕ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

Της Wang Ping

Κουβαλάμε χώμα σε μικρές σακούλες να μην ξεθωριάσει ποτέ η πατρίδα στις καρδιές μας

Κουβαλάμε ουλές από τους πολέμους της απληστίας

Κουβαλάμε παλιές πατρίδες, καινούρια όνειρα στα στήθια μας

Κουβαλάμε το χθες, το σήμερα και το αύριο….

Καθώς παρασερνόμαστε …στις λαστιχένιες μας βάρκες…από ακτή…σε ακτή…σε ακτή

Μια υπέροχη θεατρική παράσταση απόλαυσαν οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού στο θέατρο «Φαργκάνη» την Τρίτη, 11 Νοεμβρίου. Το έργο, βασισμένο στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Ιουλίου Βερν «Οι πειρατές του Αιγαίου», μας μετέφερε στο μακρινό 1821, όταν οι Έλληνες μάχονταν ηρωικά για την ελευθερία του τόπου μας. Μέσα από τις εξαιρετικές ερμηνείες των ηθοποιών αποδόθηκαν με τον καλύτερο τρόπο τα γεγονότα της εποχής με φόντο το Αιγαίο. Όταν οι αξίες και τα ιδανικά κλονίζονται και η ηθική απειλείται, βγαίνουν μπροστά οι ήρωες και προστατεύουν τα υπέρτατα αγαθά όχι απαραίτητα με το σπαθί, αλλά και με την καρδιά τους. Η παράσταση, ντυμένη με υπέροχα τραγούδια και χορευτικά, κατάφερε να συγκινήσει και να εμπνεύσει τους μαθητές. Το ωραιότερο μάθημα της Ιστορίας, που διδάχτηκε σε μια αίθουσα θεάτρου. 

Στις 7 Νοεμβρίου, οι μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να ακούσουν μια ομιλία από τις Εκπροσώπους της Ελληνικής Εταιρείας Νόσου Αλτσχάιμερ και Συγγενών Διαταραχών. Αρχικά, προβλήθηκε ένα ενδιαφέρον υλικό από τις ψυχολόγους Αλεξάνδρα Διαμαντίδου και Μαρία Τουμπαλίδου σχετικό με τη σπουδαιότητα που επιτελεί ο Oργανισμός. Στη συνέχεια, τα παιδιά κλήθηκαν να συμμετάσχουν σε ένα «τεστ γνώσεων», για να διαπιστώσουν πόσο καλά γνωρίζουν τα αίτια και τα συμπτώματα της νόσου, ποιες ηλικίες αφορά, πότε πρέπει να ανησυχούμε και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς, ώστε οι ασθενείς να μη νιώθουν περιθωριοποιημένοι.  Ένα συγκινητικό βίντεο μας θύμισε τους αγαπημένους παππούδες και τις λατρεμένες γιαγιάδες, που μπορεί κάποιες φορές να ξεχνάνε πρόσωπα, ονόματα και καταστάσεις, αλλά δεν ξεχνούν ποτέ την αγάπη που τους προσφέρουμε.  Ας μάθουμε, λοιπόν, να τους μιλάμε με υπομονή και ενσυναίσθηση.  

Ομάδα κοριτσιών και αγοριών από την Ε’ και ΣΤ’ τάξη του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» συμμετείχε την Παρασκευή, 7 Νοεμβρίου 2025, στο «Aquathlon», που πραγματοποιήθηκε στο Ποσειδώνιο Κολυμβητήριο Θεσσαλονίκης.

Το «Aquathlon» είναι ένα απαιτητικό αγώνισμα, που χρειάζεται μεγάλη αντοχή, ιδιαίτερη τεχνική και τακτική, αλλά πάνω απ’ όλα, περίσσευμα ψυχής για τον αγώνα και τον τερματισμό. Η προσπάθεια και ο τερματισμός είναι πάντα αυτά που πραγματικά μετράνε σε όλους τους αγώνες των μεγάλων αποστάσεων, ειδικά όταν συνδυάζουν δύο ή και περισσότερα αθλήματα.

Οι στόχοι της διοργάνωσης ήταν πολλαπλοί: 

• η γνωριμία με το άθλημα, η διαμόρφωση προσωπικής ταυτότητας σε σχέση με την κοινωνική ομάδα,
• η ανάπτυξη υπευθυνότητας για την προσωπική και συλλογική υγεία
• η καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στη φυσική δραστηριότητα, η προώθηση της αξίας του “ευ αγωνίζεσθαι” και, κυρίαρχος στόχος όλων, η χαρά της συμμετοχής.

Στα παιδιά δόθηκαν μετάλλια, αναμνηστικά μπλουζάκια και κολυμβητικά σκουφάκια συμμετοχής.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους!

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning «Pas de nature, pas de futur!», οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης υλοποίησαν μια δημιουργική δράση, στοχεύοντας στην ανάπτυξη της γλωσσικής τους ικανότητας στα γαλλικά, καθώς και στην ενίσχυση της οικολογικής τους συνείδησης.

Οι μαθητές, αξιοποιώντας το προσωπικό τους avatar, παρουσίασαν τον εαυτό τους, την οικογένειά τους και τις οικολογικές τους συνήθειες στη γαλλική γλώσσα. Με τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, όπως το Padlet και το Blabberize, έδωσαν «ζωή» στον ψηφιακό τους χαρακτήρα, αποδεικνύοντας δημιουργικότητα, πρωτοβουλία και ευαισθησία σε περιβαλλοντικά ζητήματα.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά τόσο στη γλωσσική εξάσκηση των μαθητών όσο και στην καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον, αναδεικνύοντας τον ρόλο του σχολείου ως φορέα παιδείας και οικολογικής ευαισθησίας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «ΠΑΡΚΟΥΡ», στη θεματική της «Ενσυναίσθησης», οι μαθητές μας έγιναν μικροί δημιουργοί! 

Μέσα από συνεργασία και φαντασία, σχεδίασαν και παρουσίασαν αυθόρμητα σκετς που ανέδειξαν την ενσυναίσθηση στην καθημερινή ζωή. Άλλοι επέλεξαν να εκφραστούν μέσα από ζωγραφική, σχέδιο και γραφή, δημιουργώντας ένα μοναδικό κόμικ με ιστορίες κατανόησης και σεβασμού. Μαζί, ανακαλύψαμε τι σημαίνει πραγματικά να “μπαίνουμε στα παπούτσια του άλλου”. 

Μια βιωματική εμπειρία που μας υπενθύμισε πως η ενσυναίσθηση είναι δύναμη που αλλάζει τον κόσμο!

Οι Λασαλιανές Ημέρες Ειρήνης ενέπνευσαν τους μαθητές της ΣΤ’ Τάξης και τα «αδελφάκια» τους από τη Β’ στο να σχηματίσουν ανθρώπινες γέφυρες Ειρήνης, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα αδελφοσύνης και σύμπραξης. 

Επιπλέον, το φετινό σύνθημα « Du conflit à la connexion = από τη σύγκρουση στη σύνδεση » έδωσε την αφορμή να ερευνήσουν οι μαθητές της ΣΤ΄ το θέμα της Ειρήνης από αυτή τη σκοπιά. Δημιούργησαν αφίσες με σκέψεις και λόγια ανθρώπων που αγωνίστηκαν για την Ειρήνη και στη συνέχεια τις παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. 

« La paix n’est pas simplement l’absence du conflit mais la création d’un environnement où chacun peut s’épanouir» = Η Ειρήνη δεν είναι μονάχα η απουσία σύγκρουσης αλλά η δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου ο καθένας μπορεί να αναπτυχθεί», Nelson Mandela

«Un enfant, un enseignant, un stylo et un livre peuvent changer le monde » = ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα στυλό και ένα βιβλίο, μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο», Malala Yousafzai

« Œil pour œil et le monde finira aveugle» = «Οφθαλμός αντί οφθαλμού και ο κόσμος θα τυφλωθεί», Gandhi

« Le jour où le pouvoir de l’amour vaincra l’amour du pouvoir, le monde connaîtra la paix» = Ο κόσμος θα γνωρίσει την Ειρήνη, τη μέρα που η εξουσία της αγάπης θα νικήσει την αγάπη της εξουσίας, Mère Téresa

Οι μαθητές του Δημοτικού γιόρτασαν το Halloween με δημιουργικότητα, χαρά και ενθουσιασμό παρέα με την κ. Molly Shannon που μας ήρθε από τη μακρινή πολιτεία Iowa, USA. Μαζί πραγματοποίησαν εντυπωσιακά πειράματα, συμμετείχαν σε διασκεδαστικά παιχνίδια, διακόσμησαν τις τάξεις τους και απόλαυσαν τη μοναδική αυτή εμπειρία σαν να βρίσκονταν στην Αμερική, γιορτάζοντας όπως οι ντόπιοι. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα, γεμάτη φαντασία, συνεργασία και φθινοπωρινή διάθεση!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, οι μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση αφιερωμένη στη σωστή και ισορροπημένη διατροφή. Κάθε παιδί έφερε φαγητά από όλες τις ομάδες τροφίμων – λαχανικά, φρούτα, πρωτεΐνες και υδατάνθρακες. Στην τάξη τα παρουσίασαν, μίλησαν για τη θρεπτική τους αξία και στο τέλος τα μοιράστηκαν όλοι μαζί, απολαμβάνοντας ένα υγιεινό γεύμα. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Πιάτου της Υγιεινής Διατροφής», ενός μεγάλου χαρτονιού όπου τα παιδιά ζωγράφισαν τις ομάδες τροφίμων και έγραψαν σύντομες πληροφορίες για καθεμία. Οι στόχοι της δράσης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τις ομάδες τροφίμων και τη σημασία τους και να καλλιεργήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες.

Μια γευστική και δημιουργική εμπειρία, που μας θύμισε ότι η υγιεινή διατροφή είναι τρόπος ζωής, ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία.

Με αφορμή την «Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού» (EU Code Week), όλοι οι μαθητές του Δημοτικού μας μπήκαν στον κόσμο του Προγραμματισμού, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ψηφιακά εργαλεία, όπως το Scratch, το CodeMonkey, το code.org και άλλες εκπαιδευτικές εφαρμογές. 

Τα παιδιά, μέσα από τον πειραματισμό και το παιχνίδι, έμαθαν να σκέφτονται με λογική σειρά, να επιλύουν προβλήματα και να δημιουργούν δικές τους ιστορίες και παιχνίδια στον υπολογιστή. 

Η εμπειρία τούς βοήθησε να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης, αποδεικνύοντας πως ο Προγραμματισμός δεν είναι μόνο για ειδικούς, αλλά για όλους όσους αγαπούν να μαθαίνουν και να δημιουργούν!