Οι μαθητές της Α’ τάξης, αφού ολοκλήρωσαν την εκμάθηση της γαλλικού αλφάβητου, έφτιαξαν μια βεντάλια την οποία διακόσμησαν με τα 26 γράμματα. Επιπλέον, μια μικρή έκπληξη τους περίμενε στην τάξη: έπαιξαν με πλαστελίνες, σχηματίζοντας το όνομά τους στα γαλλικά. Τέλος, η φίλη τους, η Choupette, έστειλε τα διπλώματά τους. 

Το μάθημα των γαλλικών είναι τέλειο! Avec Choupette, c’est chouette!

Την  Πέμπτη, 13 Ιουνίου, οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε εκπαιδευτική βιωματική δράση, όπου ξεχώρισε η ομάδα που κατάφερε γρήγορα και εύστοχα να γράψει τους σωστούς τύπους  ανωμάλων ρημάτων στον Simple Past. Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη προσπάθεια! Όταν είμαστε ομάδα, κερδίζουμε πολλά!

Την Πέμπτη, 13 Ιουνίου, η  εθελοντική ομάδα της Ε’ Δημοτικού παρέδωσε τα έσοδα από τη δράση «ΝΑΤΑΣΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ» στην εκπρόσωπο του συλλόγου, «Άλμα Ζωής», κ. Αθηναίου, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές για τη σημασία της πρόληψης ενάντια στον καρκίνο του μαστού. Ευχαριστούμε για άλλη μία χρονιά τον σύλλογο που μας τίμησε με την παρουσία του και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά. 

“Ce que d'autres ont réussi, on peut toujours le réussir.”

Antoine de Saint-Exupéry

Η Διοίκηση του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» Θεσσαλονίκης συγχαίρει τους μαθητές, τις μαθήτριες και καθηγητές του Κολεγίου για την επιτυχία τους στις εξετάσεις για τα διπλώματα Γαλλικής Γλώσσας.

Τα αποτελέσματα που άγγιξαν το 100% στο DELF A1, 90% στο DELF A2, 80% στο DELF B1, το 80% στο SORBONNE B2 και το 90% στο SORBONNE C1 FOU απέδειξαν περίτρανα την αγάπη των μαθητών για τη γαλλική γλώσσα, το προχωρημένο επίπεδό τους και ότι με ένα επιτυχημένο πρόγραμμα σπουδών, επιμονή και συστηματική και σκληρή δουλειά η επιτυχία είναι δεδομένη.

Είμαστε περήφανοι!

Ensemble et par assocation pour réussir !

Στο τελευταίο διήμερο των εξορμήσεων της ομάδας μας στην πανέμορφη κοιλάδα των γαλλικών Άλπεων, οι μαθητές μας έζησαν μια μοναδική εμπειρία ζωής, φτάνοντας σε μια από τις ψηλότερες κορυφές, L’ Aiguille du midi, στα 3.842 μ., επισκέφθηκαν τον δημοφιλή παγετώνα Mer de Glace, όπου διαπίστωσαν τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής και περπάτησαν στα πανέμορφα χωριά Chamonix και La Clusaz. Η διασκέδαση και το παιχνίδι συνεχίστηκαν με πεζοπορία και εναέρια βόλτα με τελεφερίκ, κατάβαση από τεράστιες τσουλήθρες στο πάρκο αναψυχής Luge d’ été και το πάρτι έκπληξη που ετοίμασαν οι ίδιοι για τους συμμαθητές τους. Καλή επιστροφή, παιδιά, με δυνατές αναμνήσεις που θα σας συντροφεύουν για μια ζωή!

Για μια ακόμη χρονιά ομάδα μαθητών της ΣΤ’ Δημοτικού συμμετείχαν στον 9ο Διαγωνισμό Θεατρικής - Εκφραστικής Ανάγνωσης στα γαλλικά, που διοργάνωσε η Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί με θέμα: "Στα ίχνη του Arsène Lupin". Οι διαγωνιζόμενοι διάβασαν και δραματοποίησαν  απόσπασμα από ένα βιβλίο της επιλογής τους σχετικό με το θέμα του διαγωνισμού. O Αρσέν Λουπέν, ο «αριστοκράτης λωποδύτης», γεννήθηκε στο Παρίσι των αρχών του περασμένου αιώνα, από την πένα του Μωρίς Λεμπλάν. 

Οι μαθητές μας χάρη στον διαγωνισμό είχαν την ευκαιρία να ενδυναμώσουν την προσωπικότητά τους μέσω της έκθεσής τους μπροστά σε κοινό και να συνεργαστούν χρησιμοποιώντας τη γαλλική γλώσσα. 

Για πρώτη φορά οι μαθητές της  Γ΄ δημοτικού, στο μάθημα Αγγλικών, διοργάνωσαν το πρώτο μουσείο κέρινων ομοιωμάτων στις τάξεις τους. Ο κάθε μαθητής υποδύθηκε έναν ήρωα της ελληνικής  μυθολογίας που διδάχτηκε στο μάθημα της Ιστορίας, αλλά  και στο μάθημα των Αγγλικών! Μαθητές από την Δ΄ Δημοτικού επισκέφτηκαν το μουσείο και πατώντας το κουμπί, τα αγάλματα ζωντάνευαν δίνοντας πληροφορίες για τον εκάστοτε ήρωα! 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού, του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, πραγματοποίησαν διαδικτυακή έρευνα και σύνταξη ψηφιακής παρουσίασης μέσω του λογισμικού Microsoft PowerPoint, σχετικά με τον ιδρυτή των Σχολείων «ΔΕΛΑΣΑΛ», τον άγιο Ιωάννη – Βαπτιστή Δελασάλ. Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες των δύο ατόμων και όταν ολοκλήρωσαν την εργασία τους, κλήθηκαν να την παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους, από την έδρα του καθηγητή. Έτσι, πέρα από τον τεχνολογικό γραμματισμό των παιδιών αλλά και τη βιωματική λασαλιανή αυτομόρφωσή τους, το σημαντικότερο όφελος για αυτά, υπήρξε η εμπειρία της παρουσίασης της εργασίας τους στο συνομήλικο κοινό τους, μαζί με όλα τα συναισθήματα αγωνίας, χαράς, ικανοποίησης και ενθουσιασμού που τη συνόδευσαν.