Στο πλαίσιο του ΟΠΕ οι μαθητές της Δ΄ τάξης υλοποίησαν τη  βιωματική δραστηριότητα για την καλλιέργεια αυτογνωσίας και αυτοεκτίμησης με θέμα: “Ο Κήπος του Εαυτού μου”. Στόχος της δράσης ήταν να βοηθήσει τα παιδιά να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να αναγνωρίσουν τις θετικές τους ιδιότητες και δυνατότητες, να αποκτήσουν αυτογνωσία και να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους μέσα από έναν δημιουργικό συμβολισμό. Τα παιδιά αναγνώρισαν και ονομάτισαν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους, έμαθαν να ακούν και να σέβονται τις διαφορετικές πτυχές των άλλων και συνειδητοποίησαν ότι όλοι μπορούμε να “ανθίσουμε” με φροντίδα και πίστη.

Την Πέμπτη, 27 Νοεμβρίου, οι μαθητές της Δ΄ τάξης επισκέφτηκαν το Θέατρο Σοφούλη και παρακολούθησαν την παράσταση «Όπως στον Πινόκιο», της Κάκιας Ιγερινού. Πρόκειται για ένα έργο βασισμένο στα «Τραγούδια για παιδάκια και παιδιά» του Μίκη Θεοδωράκη και αποτελεί έναν ύμνο στο «τσαγανό», το θάρρος να κυνηγάς τη μοίρα σου, να κάνεις φίλους με τους οποίους σε συνδέει η αλληλεγγύη, αλλά και να υφίστασαι τις συνέπειες των πράξεών σου. Τα παιδιά απόλαυσαν τα τραγούδια του μεγάλου μουσικού συνοδεία πιάνου και μπουζουκιού επί σκηνής και ακολούθησαν με ενθουσιασμό τον Πινόκιο στο παραμυθένιο ταξίδι του! 

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματική «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην» οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού ξεκίνησαν τις εργασίες στον δικό τους λαχανόκηπο. Αφού γνώρισαν τα χειμερινά και τα καλοκαιρινά φυτά, τις ανάγκες τους και πώς μεγαλώνουν, έβαλαν τα γαντάκια τους και άδραξαν τα φτυαράκια τους. Ως μικροί κηπουροί φύτεψαν όχι μόνο χειμερινές σαλάτες και βολβούς, αλλά και σπόρους καλής συνεργασίας, υπευθυνότητας και αγάπης για το περιβάλλον. Η πρώτη μας επίσκεψη στον λαχανόκηπο ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία και πολύ κέφι. Έπεται και συνέχεια…

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην» τους μαθητές της Δ΄ τάξης επισκέφτηκε η ψυχολόγος του σχολείου μας, κ. Δέσποινα Ιακώβου. Μέσα από έξυπνα σενάρια καταστάσεων συζητήθηκαν οι διαπροσωπικές σχέσεις των παιδιών με τους συνομηλίκους τους και οι μαθητές κλήθηκαν να εντοπίσουν αποτελεσματικούς τρόπους επίλυσης προβλημάτων. Με τη συζήτηση μαζί της γίναμε λίγο πιο σοφοί και είδαμε με νέο τρόπο πράγματα που μας προβληματίζουν!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ», οι μαθητές της Δ΄ τάξης ασχολήθηκαν με προσωπικότητες που άφησαν το στίγμα τους στον κόσμο, αναφορικά με τον αγώνα τους για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και την Ειρήνη. Τα παιδιά συγκέντρωσαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες, έμαθαν για τη ζωή και το έργο τους, δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά και παρουσίασαν τις εργασίες τους. Όπως έχει πει και η Μαλάλα Γιουσαφζάι: «Ένα μολύβι, ένα βιβλίο και ένα παιδί μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο!».     

Οι μαθητές του Δημοτικού γιόρτασαν το Halloween με δημιουργικότητα, χαρά και ενθουσιασμό παρέα με την κ. Molly Shannon που μας ήρθε από τη μακρινή πολιτεία Iowa, USA. Μαζί πραγματοποίησαν εντυπωσιακά πειράματα, συμμετείχαν σε διασκεδαστικά παιχνίδια, διακόσμησαν τις τάξεις τους και απόλαυσαν τη μοναδική αυτή εμπειρία σαν να βρίσκονταν στην Αμερική, γιορτάζοντας όπως οι ντόπιοι. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα, γεμάτη φαντασία, συνεργασία και φθινοπωρινή διάθεση!

Tη Δευτέρα, 27 Οκτωβρίου, οι μαθητές της Δ΄ τάξης παρουσίασαν στους γονείς και τους συμμαθητές τους δρώμενα αφιερωμένα στον Πολιούχο της πόλης μας, Άγιο Δημήτριο, την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από τους Τούρκους και το χρονικό του ηρωικού ΟΧΙ και της Ελληνικής Αντίστασης. Τραγούδια και χορευτικά πλαισίωσαν όμορφα τη γιορτή, αφού παρουσιάστηκαν από τους μαθητές με περισσή περηφάνια και ενθουσιασμό. Περήφανοι και εμείς, γονείς, μαθητές και δάσκαλοι που τους καμαρώσαμε!

Οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού έμαθαν αυτή την εβδομάδα να λένε σωστά την ώρα στα Αγγλικά και έφτιαξαν τα δικά τους ρολόγια! Με χαρά, φαντασία και δημιουργικότητα, εξασκήθηκαν σε μια από τις πιο χρήσιμες life skills της καθημερινότητας, κάνοντας τη μάθηση… παιχνίδι!

Με αφορμή την «Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού» (EU Code Week), όλοι οι μαθητές του Δημοτικού μας μπήκαν στον κόσμο του Προγραμματισμού, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ψηφιακά εργαλεία, όπως το Scratch, το CodeMonkey, το code.org και άλλες εκπαιδευτικές εφαρμογές. 

Τα παιδιά, μέσα από τον πειραματισμό και το παιχνίδι, έμαθαν να σκέφτονται με λογική σειρά, να επιλύουν προβλήματα και να δημιουργούν δικές τους ιστορίες και παιχνίδια στον υπολογιστή. 

Η εμπειρία τούς βοήθησε να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης, αποδεικνύοντας πως ο Προγραμματισμός δεν είναι μόνο για ειδικούς, αλλά για όλους όσους αγαπούν να μαθαίνουν και να δημιουργούν!