Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το καλοκαιρινό πρόγραμμα του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ». Φέτος, οι συμμετέχοντες του ″Vacances d’ été” ήρθαν σε επαφή με την «Οδύσσεια» και τις περιπέτειες του Οδυσσέα! Μικροί και μεγάλοι κατασκηνωτές πέρασαν τρεις υπέροχες εβδομάδες, αμέσως μετά τη λήξη της σχολικής χρονιάς!

Έμαθαν για  το σπουδαίο ταξίδι του Οδυσσέα από την Τροία στην Ιθάκη και εξοικειώθηκαν με τη χρήση του χάρτη. Μελέτησαν τον τρόπο ζωής, την ενδυμασία, τη διατροφή, τις αξίες και τα ιδανικά εκείνης της εποχής. Ανακάλυψαν πώς ταξίδευαν παλιά οι άνθρωποι, έμαθαν για τους  Θεούς του Ολύμπου και τα μυθικά τέρατα. Διέκριναν τα καιρικά φαινόμενα –(τους ανέμους, τους κεραυνούς και τις ρουφήχτρες) και προσδιόρισαν την επίδρασή τους στον άνθρωπο.  Εκφράστηκαν δημιουργικά μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και κατασκεύασαν στο καλλιτεχνικό μας εργαστήρι τη δική τους σχεδία, τα δικά τους σπαθιά, τα μυθικά τέρατα και τα θεϊκά σύμβολα της Αθηνάς, του Ποσειδώνα και του Δία. 

Μέσα από το υπέροχο ταξίδι της «Οδύσσειας», τα παιδιά  ήρθαν ακόμα σε επαφή με τη Ρομποτική, τις Φυσικές Επιστήμες, τη Μουσική, τα εικαστικά και τις Αθλητικές δραστηριότητες, αποκτώντας μοναδικές εμπειρίες και αξέχαστες στιγμές! 

Οι κατασκηνωτές  του Δημοτικού σχολείου πραγματοποίησαν, επιπλέον, πολλές εξορμήσεις. Επισκέφθηκαν  το Αλεξάνδρειο Μέλαθρο και το «Magic Parκ». Διασκέδασαν με την ψυχή τους στις νεροτσουλήθρες της «Waterland» και στη θάλασσα της Επανωμής, ενώ κάθε εβδομάδα βελτίωναν τις κολυμβητικές τους επιδόσεις στο κολυμβητήριο Πανοράματος. Στο «κτήμα Δημητριάδη» εξασκήθηκαν σε ομαδικά και ατομικά αθλήματα  και έπαιξαν πολλά παιχνίδια! 

Και το πρόγραμμα συνεχίζεται με το ″Vacances d’ été II” από τις 26 Αυγούστου έως τις 6 Σεπτεμβρίου με τη θεματική: «Συνταγές της ευτυχίας και του ευ ζην για παιδιά»

Δύο εβδομάδες πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, από   τη Δευτέρα, 26 Αυγούστου, έως την Παρασκευή,  6 Σεπτεμβρίου, περιμένουμε τους μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού για ένα νέο ταξίδι. Όλοι μαζί θα ανακαλύψουμε τις «Συνταγές της ευτυχίας και του ευ ζην για παιδιά». Θα γνωρίσουμε τα οφέλη της κίνησης  στη ζωή μας, την αξία του πρωινού γεύματος  και θα δημιουργήσουμε τις πιο γευστικές «συνταγές παιχνιδιού». 

Τα Εργαστήρια Ρομποτικής, αρχιτεκτονικής και εικαστικών, τα παραδοσιακά παιχνίδια, τα αθλήματα και οι δραστηριότητες στα αγγλικά και γαλλικά θα αποτελέσουν ένα δημιουργικό περιβάλλον δράσης, φαντασίας και βιωματικής γνώσης για όλους τους συμμετέχοντες.

Είναι το επόμενο ραντεβού μας για νέες περιπέτειες και μοναδικές εμπειρίες!

Πειράματα Χημείας και Εργαστήρι Ρομποτικής

H χημεία είχε... «την τιμητική της» στο καλοκαιρινό μας πρόγραμμα. Τα πειράματα που κάναμε  πραγματοποιήθηκαν με απλά καθημερινά υλικά, τα οποία, όταν βρεθούν μαζί, αντιδρούν με πολύ εντυπωσιακούς τρόπους. Χαρακτηριστικό παράδειγμα ήταν το πείραμα με το αλάτι και το νερό, που όταν το πρώτο προστεθεί στο δεύτερο, κάνει τα αντικείμενα να επιπλέουν στην επιφάνεια του. Κάτι παρόμοιο με ό,τι συνέβη και στη σχεδία του Οδυσσέα που επέπλεε στη θάλασσα. Τα πειράματα υλοποιήθηκαν, σε συνεργασία με τον χημικό του Κολεγίου.

Στο Εργαστήρι της Ρομποτικής,  οι συμμετέχοντες ανακάλυψαν τις περιπέτειες του Οδυσσέα, μέσα από τα τουβλάκια της LEGO. Με τη δημιουργική τους φαντασία αναπαριστούν τις περιπέτειες του Οδυσσέα. Υπέροχες κατασκευές ζωντάνεψαν το καράβι του Οδυσσέα και το πλήρωμά του, το παλάτι της Κίρκης, τον ασκό του Αιόλου, τον Κύκλωπα και, τέλος, το παλάτι  του Οδυσσέα στην Ιθάκη.

Δράσεις στο μουσείο Φυσικής Ιστορίας του «ΔΕΛΑΣΑΛ»

Η φύση παίζει σημαντικό ρόλο στο έργο του Ομήρου, καθώς τα φυσικά φαινόμενα είναι αυτά που επηρεάζουν, αρκετές φορές, την έκβαση της Οδύσσειας. Επιπλέον, πολύ συχνά, για τους Αρχαίους Έλληνες, η φύση αποτελούσε πηγή έμπνευσης, για τη σύνθεση της μυθολογίας τους.

Συνεπώς, στο μουσείο πραγματοποιήθηκαν δράσεις, προσαρμοσμένες κάθε φορά, στις διαφορετικές ηλικιακές ομάδες του καλοκαιρινού προγράμματος VACANCES D’ÉTÉ του Κολεγίου, που στόχευαν στη διεύρυνση των μέχρι τώρα γνώσεων των παιδιών, σε ό,τι αφορά τη φύση και, κυρίως, τα πτηνά, τα ερπετά και τα ψάρια. Εργαλείο, για τις μικρές ηλικίες ήταν η αφήγηση παραμυθιού και η καλλιτεχνική δημιουργία. Για τις μεγαλύτερες ηλικίες, μέσο για την ικανοποίηση του παραπάνω σκοπού που τέθηκε ήταν ένα παιχνίδι- γρίφος βασισμένο στις αρχές της ανακαλυπτικής μάθησης.