Την Πέμπτη, 15 Απριλίου 2021, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν διαδικτυακά τη Δωροθέα Ποιμενίδου, αθλήτρια παγκόσμιου βεληνεκούς, με πολλές διακρίσεις στο άθλημα της τοξοβολίας. Η συνάντηση αυτή υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ετήσιου σχεδίου εργασίας της τάξης,  με θέμα «Η αξία του σεβασμού προς τα άτομα με αναπηρία». 

Η Δωροθέα γεννήθηκε με φωκομέλεια και από την ηλικία του ενός έτους φοράει πρόσθετα μέλη. Παρά το νεαρό της ηλικίας της, είναι ένα λαμπρό παράδειγμα δύναμης, ήθους και ευγένειας. Όπως η ίδια ανέφερε στα παιδιά, η αναπηρία δεν αποτέλεσε εμπόδιο στη ζωή της. Προσπαθούσε να κάνει τα πάντα με τον δικό της μοναδικό τρόπο, καθώς ο καθένας μας έχει έναν ξεχωριστό τρόπο να πετυχαίνει όσα θέλει. Τόνισε ότι αυτό που θα ήθελε να αλλάξει στη χώρα μας είναι η νοοτροπία των ανθρώπων. Τα άτομα με αναπηρίες δεν θα πρέπει να αντιμετωπίζονται ως μειονότητα, αφού αποτελούν την ίδια την κοινωνία. Μίλησε για τα παιδικά της χρόνια και για το πώς τα πειράγματα στο πρόσωπό της σταματούσαν, όταν εξηγούσε στους συνομηλίκους της την κατάστασή της και, κυρίως, όταν τη γνώριζαν και εκτιμούσαν τον χαρακτήρα της. Πρότεινε λοιπόν στα παιδιά να δίνουν χρόνο στους ανθρώπους και να επενδύουν σε αυτό που πραγματικά είναι και όχι στα μειονεκτήματα. Τέλος, σε ερώτηση μαθήτριας για το αν σκέφτηκε ποτέ να τα παρατήσει, η απάντηση της Δωροθέας ήταν ότι και το σκέφτηκε και το έπραξε. Κάποια στιγμή η πληθώρα των υποχρεώσεών της ως φοιτήτρια και οι αυξανόμενες ανάγκες των προπονήσεων την οδήγησαν στο να αποσυρθεί. Μετά από μια περίοδο ξεκούρασης, επέστρεψε στους αγώνες και οι διακρίσεις διαδέχονταν η μία μετά την άλλη: «Όταν νιώθετε κουρασμένοι και θέλετε να τα παρατήσετε, κάντε ένα διάλειμμα! Κάντε ένα διάλειμμα και συνεχίστε! Όσα θα συμβούν μετά, θα είναι μαγικά!». 

Ο χρόνος της συζήτησης με την αθλήτρια της τοξοβολίας που ποτέ δεν τα παρατά, που πιστεύει ότι για κάθε πρόβλημα υπάρχει μία λύση και οι δυσκολίες και οι προκλήσεις βελτιώνουν τον άνθρωπο, ήταν ένα μάθημα ζωής και μια πολύ ευχάριστη εμπειρία, που ευχόμαστε να επαναληφθεί δια ζώσης, όταν θα επιστρέψουμε στις σχολικές αίθουσες!

Οι μαθητές/τριες του Δημοτικού ανταποκρίθηκαν στο πανελλήνιο κάλεσμα του Win Cancer για αποστολή πασχαλιάτικων ευχετήριων καρτών στους/ις ασθενείς των αντικαρκινικών νοσοκομείων. Η ιδέα ήταν απλή: τώρα που λόγω Covid 19 δεν επιτρέπονται οι επισκέψεις στα νοσοκομεία, «οργανώνεται» ένα μεγάλο επισκεπτήριο «αγάπης» στέλνοντας στο Win Cancer ευχές, θετικές σκέψεις και χρώματα, για να μοιραστούν στη συνέχεια-με τα κατάλληλα μέτρα ασφαλείας- στους/ις ασθενείς. Αγαπητά μας παιδιά και αγαπητοί μας γονείς, σας ευχαριστούμε που συμμετείχατε με αυτή τη δράση. Σε αυτόν τον αγώνα κανείς και καμία δεν πρέπει να είναι μόνος ή μόνη. Για αυτό στο σχολείο μας δρούμε «Μαζί κι από Κοινού». 

Ο χρόνος περνάει, τα σχολεία μπορεί να είναι κλειστά, όμως οι «ΧΟΠΑ Ήρωες 112» εξακολουθούν  να εκπαιδεύουν τους μαθητές των Α΄,Β΄, Γ΄ και  Δ΄ τάξεων του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ». Με μεγάλο ενθουσιασμό οι μαθητές συνέχισαν το εκπαιδευτικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα μέσω της τηλεκπαίδευσης.  

Τα παιδιά μέσα από μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και βίντεο με παιδαγωγικό χαρακτήρα, καθώς και με τη βοήθεια των συνταξιούχων Υπερηρώων   (του παππού Πέτρου, του παππού Χάρη και της γιαγιάς Όλγας), έμαθαν να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου. Επίσης,  έμαθαν τον μαγικό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112, ο οποίος θα τα βοηθήσει να πολεμήσουν μία από τις κυριότερες αιτίες  που τα παιδιά χάνουν τους Υπερήρωες της οικογένειάς τους, λόγω θανάτου ή μιας αναπηρίας  που προήλθε από εγκεφαλικό επεισόδιο. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν τα δικά τους τηλέφωνα και,  με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής, εξασκήθηκαν με «παιχνίδι ρόλων» στο τι πρέπει να πουν σε περίπτωση που θα χρειαστεί να καλέσουν για βοήθεια. 

Στο τέλος του μαθήματος, όλοι μαζί με κέφι και χαρά τραγούδησαν το τραγούδι των «ΧΟΠΑ Ηρώων 112» και διάβασαν το ποίημα της γιαγιάς Όλγας. 

«Είναι κάτι που κανείς άλλος στο σπίτι δεν ξέρει

ζητώ από τη γιαγιά, μα εκείνη δεν μπορεί να κουνήσει το Χέρι.

Της ζητώ να μου μετρήσει ως το τρία

μα από τα χείλη της δεν βγαίνει Ομιλία.

Της ζητώ να χαμογελάσει λίγο – όσο πω

μα χαμόγελο δεν εμφανίζεται στο Πρόσωπο.

Σε αυτά υπάρχει δρόμος ευθύς και όχι μέσος

τηλεφωνώ το 112, Αμέσως!»

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να ακούσετε και να τραγουδήσετε το τραγούδι της ομάδας  «ΧΟΠΑ- Ήρωες- 112». https://www.facebook.com/watch/?v=1437201319788893

Στο εργαστήρι δεξιοτήτων της Φυσικής Αγωγής, μαθαίνοντας τα συμπτώματα του εγκεφαλικού, είμαστε έτοιμοι να σώσουμε μια ζωή αν ο "κακός θρόμβος" επιτεθεί.

Η ομάδα ρομποτικής «Robothood», του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» συναντήθηκε  με την αρχιτέκτονα κ. Βασιλική Κουργιαντάκη με στόχο να παρουσιαστεί και να συζητηθεί το πρόγραμμα «Playwood», στο πλαίσιο της συμμετοχής της ομάδας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό της First Lego League με τίτλο: «Game Changers 2021». Τη φετινή χρονιά, η ομάδα μας έχει σκοπό να επαναπροσδιορίσει τον τρόπο που παίζουν, κινούνται και αθλούνται οι άνθρωποι στη σημερινή εποχή. 

Μετά από έρευνες σχετικά με τους λόγους για τους οποίους οι Έλληνες δεν αθλούνται τα τελευταία 20 χρόνια, οι «Robothood» προτείνουν τη δημιουργία ενός πάρκου ψυχαγωγίας, για να κινητοποιήσουν τους ανθρώπους να αθληθούν. Σχεδίασαν ένα πάρκο, που θα δημιουργηθεί μέσα στο άλσος Δελασάλ, όπου τα παιχνίδια του κινούνται αποκλειστικά με την ανθρώπινη δύναμη και είναι επιλεγμένα, για να προσελκύουν το ενδιαφέρον τόσο των μικρών όσο και των μεγάλων παιδιών, με στόχο να παροτρύνουν τον κόσμο να παίξει και, ταυτόχρονα, να αθληθεί μέσα στη φύση. 

Η κα Κουργιαντάκη μοιράστηκε τις γνώσεις της με τα παιδιά, μέσα από μια  συζήτηση γεμάτη χρήσιμες πληροφορίες, πολύ ενθουσιασμό και θετική διάθεση. Σημαντικά στοιχεία που επισημάνθηκαν, ήταν τα παρακάτω:

• Πώς εντάσσονται τα παιχνίδια του πάρκου στο φυσικό περιβάλλον; 
• Πώς έγινε η επιλογή του μετάλλου ως βασικό υλικό των παιχνιδιών;
• Ποια θα είναι η ακριβής θέση των παιχνιδιών στο πάρκο; 
• Με ποιον τρόπο επιτυγχάνεται η προσβασιμότητα από όλους (ΑμεΑ, γονείς με βρεφικά καρότσια, μικρά παιδιά, ηλικιωμένους κ.λπ.);
• Υπάρχουν στοιχεία στον χώρο όπως σκίαση, παγκάκια, παροχή νερού, κάδοι απορριμμάτων, δημοτικά WC και αποδυτήρια, που να βοηθούν την παραμονή στο πάρκο για περισσότερη ώρα;
• Σε ποιες ηλικίες απευθύνεται το κάθε παιχνίδι;
• Ποια παιχνίδια στοχεύουν στην ατομική και ποια στην ομαδική άθληση;

Η κα Κουργιαντάκη παρατήρησε πως η ομάδα έχει κάνει αξιοσημείωτη έρευνα, καθώς οι «Robothood» ήταν έτοιμοι να δώσουν απαντήσεις στις ερωτήσεις που τους έκανε και εξήγησαν αναλυτικά τους λόγους που τους οδήγησαν να ασχοληθούν με αυτό το project. Κλείνοντας μάλιστα τη συνάντηση, έδωσε τα συγχαρητήριά της σε μαθητές και δασκάλους για την εξαιρετική δουλειά που κάνουν κάθε χρόνο στην ομάδα Ρομποτικής.

Οι μαθητές της Α' Δημοτικού έκαναν ένα virtual trip στο Λονδίνο, στην καρδιά της Αγγλίας! Ακολουθώντας την ξεναγό τους, ξεκίνησαν τη διαδρομή τους από το London Eye, πέρασαν από το Buckingham Palace, το ανάκτορο της βασίλισσας και είδαν τους φρουρούς της, επισκέφτηκαν το Big Ben και άκουσαν τις καμπάνες να χτυπούν, είδαν το Βρετανικό Μουσείο και θαύμασαν τις εντυπωσιακές γέφυρες που περιβάλλουν την πόλη. Τις εντυπώσεις έκλεψαν τα red buses και τα red phone boxes. Μέσα από αυτό το ταξίδι, οι μαθητές είδαν ποικίλο φωτογραφικό υλικό και videos και έμαθαν πληροφορίες για μερικά από τα πιο γνωστά αξιοθέατα του Λονδίνου, διδάχθηκαν σχετικό λεξιλόγιο,  συζήτησαν για το Λονδίνο και για τα πιο γνωστά φαγητά της Αγγλίας και όλα αυτά στα ΑΓΓΛΙΚΑ!

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, 2 Απριλίου, γιόρτασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’  Δημοτικού μέσα από μία διαδικτυακή συνάντηση με την κυρία Μαρία Ανδρικοπούλου, συγγραφέα  του βιβλίου «Δάσκαλος σε δύο ρόδες», το οποίο κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Καλέντης. Είχε προηγηθεί η ανάγνωση και επεξεργασία του συγκεκριμένου βιβλίου, που πραγματεύεται την προσπάθεια ενός δασκάλου να προσφέρει βιβλία σε παιδιά που το έχουν ανάγκη. Η αξία της προσφοράς, ο εθελοντισμός, οι αρνητικές επιπτώσεις ενός πολέμου, καθώς και η φιλαναγνωσία είναι θέματα τα οποία διαφαίνονται μέσω της ανάγνωσης και συζητήθηκαν με τα παιδιά. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν, τόσο από τα υπέροχα μηνύματα των κειμένων όσο και από τη ζωηρή του εικονογράφηση και με χαρά υποδέχτηκαν τη συγγραφέα, ετοιμάζοντας, μάλιστα, εξαιρετικές ερωτήσεις αλλά και τις δικές τους βιβλιοπροτάσεις για τον «δάσκαλο σε δύο ρόδες». Η κυρία Ανδρικοπούλου παρουσίασε στοιχεία από την πραγματική ιστορία του Αφγανού δασκάλου που την ενέπνευσε, έδειξε στα παιδιά διάφορες εικόνες από υπαίθριες και κινητές βιβλιοθήκες και συζήτησε μαζί τους. Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον άκουσε τα ερωτήματα που της έθεσαν και απάντησε, τόσο αναφορικά με την ιστορία του βιβλίου όσο και γενικότερα σε σχέση με το επάγγελμα του συγγραφέα. Η διαδικτυακή συνάντηση έκλεισε με την παρουσίαση των έργων των παιδιών και τη συμβουλή της κυρίας Ανδρικοπούλου προς τα παιδιά: «Να διαβάζετε βιβλία. Για τον καθένα υπάρχει εκεί έξω ένα βιβλίο που μπορεί να του αρέσει». Την ευχαριστούμε θερμά και ελπίζουμε να ανανεώσουμε το ραντεβού μας, αυτή τη φορά δια ζώσης.  

Το Σάββατο, 31 Μαρτίου 2021, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά η συνάντηση της ομάδας Ρομποτικής “Robothood” με τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Άγγελο Ζαζόπουλο. Η ομάδα έκανε την παρουσίαση του προγράμματος “Playwood”, την οποία ετοιμάζει για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό της First Lego League με τίτλο: “Game Changers 2021”. Τη φετινή χρονιά, η ομάδα μας έχει σκοπό να επαναπροσδιορίσει τον τρόπο που παίζουν, κινούνται και αθλούνται οι άνθρωποι στη σημερινή εποχή. Για τον λόγο αυτό, αφού μελέτησε τις αιτίες, εξαιτίας των οποίων δεν αθλούνται οι Έλληνες τα τελευταία 20 χρόνια, πρότεινε τη δημιουργία ενός πάρκου ψυχαγωγίας, για να κινητοποιήσουμε τους ανθρώπους να αθληθούν.  

Σημαντικά στοιχεία που αναφέρθηκαν στη συζήτηση ήταν τα παρακάτω:

• Τι προσφέρει το πάρκο σε έναν αθλητή. 
• Αν θα χρησιμοποιούσε ένας αθλητής το πάρκο για προπόνηση. 
• Αν ο τρόπος άσκησης στο πάρκο είναι επαρκής.
• Τους λόγους για τους οποίους παρατηρείται έλλειψη άσκησης.
• Την ιδιοδεκτικότητα (πώς αντιδρά το σώμα μου σε μία κατάσταση, πχ. όταν χάνω την ισορροπία μου, το σώμα μου προσπαθεί να με επαναφέρει σε ισορροπία). 

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με τη συνάντηση, καθώς λύθηκαν πολλές απορίες που είχαν σχετικά με το είδος και τον τρόπο άσκησης σε τέτοιου είδους μέρη και συνθήκες. Θερμές ευχαριστίες στον κ. Ζαζόπουλο για τη βοήθεια που προσέφερε με τις γνώσεις και την εμπειρία του στην ομάδα.

Την Παρασκευή, 9 Απριλίου 2021, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν διαδικτυακά με έναν πολύ μεγάλο αθλητή της Καλαθοσφαίρισης, τον Νίκο Χατζηβρέττα. Η χαρά της προσμονής και η ανυπομονησία όλων των παιδιών να γνωρίσουν τον κορυφαίο Έλληνα αθλητή ήταν πολύ μεγάλη. Οι μαθητές, προηγουμένως, συνέλεξαν πληροφορίες, έκαναν εργασίες και προετοίμασαν πλήθος ερωτήσεων για τον «Άσσο» της πορτοκαλί μπάλας.

Ο Νίκος Χατζηβρέττας είναι Θεσσαλονικιός Διεθνής καλαθοσφαιριστής, υπήρξε Πρωταθλητής Ευρώπης και Δευτεραθλητής Κόσμου με την Εθνική Ελλάδας και είναι κάτοχος, μεταξύ άλλων, δυο «triple crown-Τρίπλ Κράουν» με την ομάδα του Παναθηναϊκού.  Έχει παίξει σε πολλές μεγάλες ομάδες, όπως τον Ηρακλή Θεσσαλονίκης, την ΤΣΣΚΑ Μόσχας, τον Παναθηναϊκό και τον Άρη Θεσσαλονίκης. 

Άρχισε να ασχολείται με τον αθλητισμό στην Ε΄ Δημοτικού, αρχικά  σε μία αλάνα στο κέντρο του Ευόσμου, την οποία μαζί με τους φίλους του είχαν μετατρέψει σε ένα αυτοσχέδιο γήπεδο μπάσκετ, φτιάχνοντας μπασκέτες από λάστιχα ποδηλάτων, κουτιά και άλλα υλικά. Χαρακτηριστικά θυμάται με συγκίνηση τους αγώνες που έπαιζε τότε  με την 1η του ομάδα, τον Αίαντα Ευόσμου, με την οποία είχε φτάσει ως τον τελικό της κατηγορίας της και έτσι κέρδισε αξέχαστες εμπειρίες και διακρίσεις. 

Ο Νίκος Χατζηβρέττας από μικρός είχε αγάπη για το μπάσκετ και ήταν πολύ αφοσιωμένος σε αυτό, όπως είπε και ο ίδιος. Πρότυπά του υπήρξαν οι μεγάλοι καλαθοσφαιριστές της εποχής του, όπως ο Νίκος Γκάλης και ο Michael Jordan, τους οποίους και προσπαθούσε να μιμηθεί στις κινήσεις τους. Του αρέσουν όλα τα αθλήματα, ιδιαίτερα όμως τα ομαδικά, όπως το ποδόσφαιρο. Μετά την αποχώρησή του από τα γήπεδα, δημιούργησε με πολλή αγάπη την Ακαδημία «10» στον Εύοσμο, όπου εργάζεται ως προπονητής καλαθοσφαίρισης και διευθυντής, με στόχο να μεταλαμπαδεύσει τις γνώσεις του σε νέους καλαθοσφαιριστές της πόλης μας. 

Από τη συνάντηση αξίζει να αναφερθούν οι συμβουλές - παροτρύνσεις που έδωσε ο εξαιρετικός αυτός παίκτης προς τα παιδιά και είναι οι παρακάτω:

«Ποτέ δεν πρέπει να το «βάζουν κάτω» και να απογοητεύονται»

«Πρέπει να είναι αφοσιωμένα και συγκεντρωμένα σε αυτό που αγαπούν, για να φτάσουν ψηλά»

«Πρέπει να προσπαθούν διαρκώς, όλο και πιο πολύ, για να εξελίσσονται»

«Θα πρέπει να ακούν με προσοχή τους προπονητές τους, γιατί από όλους έχουν να κερδίσουν πολύτιμα στοιχεία»

«Κάθε ήττα  θα πρέπει να γιγαντώνει τη θέληση και το πείσμα τους για νίκη»

Ο Νίκος Χατζηβρέττας εντυπωσίασε με το ήθος, τη σεμνότητά του, την αγάπη και την αφοσίωσή του στον αθλητισμό και στα παιδιά. Ευχαριστούμε θερμά τον σπουδαίο αυτόν αθλητή  για  την ενημερωτική συνάντηση που μας χάρισε και ελπίζουμε οι δρόμοι μας να ξανασυναντηθούν δια ζώσης. 

Μαθήτριες Ε τάξης: Θεοφανία Π., Ευγενία Π., Δήμητρα Μ., Μελίνα Σ. 

Την Παρασκευή, στις 2 Απριλίου, οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού του σχολείου μας βίωσαν μια υπέροχη και διασκεδαστική εμπειρία. Τίμησαν τη μέρα παρέα με τις δασκάλες τους και τη συγγραφέα και εικονογράφο κ. Κατερίνα Κρις, που με όπλο το βιβλίο της «Φαντασία» πυροδότησε και ενεργοποίησε την κάπως ταλαιπωρημένη, λόγω των ημερών, φαντασία μικρών και μεγάλων και άνοιξε τις πύλες για φανταστικά ταξίδια, από τα οποία έχουμε μάλλον παραιτηθεί… 

Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν θερμά σ΄αυτό το κάλεσμα, ξεκλείδωσαν τη φαντασία τους και εκφράστηκαν με ζωγραφιές και κείμενα. Αν και διαδικτυακά, ήρθαμε σε επαφή με τον κόσμο του βιβλίου, καθώς η συγγραφέας μας παρουσίασε παλιά και σύγχρονα εργαλεία συγγραφής και εικονογράφησης όπως: πένες σχεδίασης, πινέλα και χρώματα, αλλά και μια παλιά γραφομηχανή που μαγνήτισε το ενδιαφέρον των παιδιών.

Η πρώτη μύηση των μικρών αναγνωστών έγινε με άμεσο και βιωματικό τρόπο και αν κρίνουμε από τις ζωγραφιές και τα κείμενα τους, μπήκε το πρώτο λιθαράκι για την καλλιέργεια της αγάπης και του σεβασμού προς το βιβλίο. 

Τα παιδιά μας έγραψαν:

Τα βιβλία είναι η καλύτερη παρέα μου πριν κοιμηθώ.

Τα βιβλία έχουν χρώματα, γνώσεις, ποιήματα, φαντασία.

Τα βιβλία μπορούν να μας κάνουν σοφούς.

Τα βιβλία έχουν τη δύναμη να μας ταξιδέψουν σε μαγικούς κόσμους.   

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου βρεθήκαμε όλοι/ες, μαθητές/τριες, δάσκαλοι/ες και συγγραφείς κοντά σε μια διαδικτυακή γιορτή του βιβλίου. Πώς είναι δυνατόν ο Λόρδος Βύρων και οι ήρωες του ’21, μία μαγική Πυξίδα και ένα Ευχόδεντρο, ένας Δάσκαλος με κινητή βιβλιοθήκη να συναντήθηκαν με τον Πρώτο Πυροσβεστήρα, τη Φαντασία και την Κουνελόσκαλα, τη Μαρία Κάλλας και άλλα πολλά σημαντικά πρόσωπα; «Οι λέξεις μας καλούν να χορέψουμε- ρυθμούς και στίχους, χτυποκάρδια, παλιές ιστορίες και νέες, φανταστικές και αληθινές» λέει το φετινό μήνυμα του ΙΒΒΥ και πράγματι καταφέραμε μέσα από την ψηφιακή πλατφόρμα της google meet να συναντηθούμε με την κ. Σβορώνου, τον κ. Σέργη, την κ. Σπυριδογιαννάκη, την κ. Ανδρικοπούλου, την κ. Γιαγιάννου, την κ. Λαφτσίδη και την κ. Κρις, που ενώ ζουν μακριά μας ήρθαν τόσο κοντά και μας κέρδισαν με την αγάπη και τη δημιουργικότητά τους. Και πού ξέρετε; Οι ήρωες των βιβλίων μπορεί, με τον μαγικό τρόπο των βιβλίων,  να γνωρίστηκαν και να συναντήθηκαν και αυτοί…

Την Παρασκευή, 2 Απριλίου 2021, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συναντήθηκαν διαδικτυακά με τη συγγραφέα Ελένη Σβορώνου. Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, η συγγραφέας μίλησε για το βιβλίο: «Λόρδος Βύρον και Έλγιν», το οποίο είναι ένα από τα τρία βιβλία που θα διαβάσουν φέτος τα παιδιά, συμμετέχοντας στον 12ο Λασαλιανό Διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας με τίτλο: «Ταξίδι με το βιβλίο». 

Έπειτα, αναφέρθηκε στη βαθιά αγάπη της για τις λεπτομέρειες της Ιστορίας, που την οδήγησαν στο να ασχοληθεί σε βάθος και να καταγράψει αρκετές από αυτές στο νέο της βιβλίο με τίτλο: «Για να ζούμε ελεύθεροι».  Μέσα από τον διάλογο που ακολούθησε, η συγγραφέας έκανε τους μαθητές να δουν τα ιστορικά γεγονότα  με τα μάτια της φαντασίας τους, να σκεφτούν την Ελληνική Επανάσταση μέσα από τα χρώματα, την τέχνη, τις εικόνες και τις συμβολικές έννοιες που αυτή αντανακλά, ακούγοντας ταυτόχρονα τη δική τους γνώμη για την αξία του να γνωρίζουμε την Ιστορία μας και σημειώνοντας τον επετειακό χαρακτήρα της φετινής χρονιάς, κατά την οποία συμπληρώνονται 200 χρόνια από την έναρξή της. Ήταν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συνάντηση, μέσα από την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο πτυχές της ύλης και να δουν από άλλη σκοπιά γεγονότα και πρόσωπα της Επανάστασης του ΄21.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν διαδικτυακά με τον βραβευμένο συγγραφέα Αντώνη Σέργη. Η επιλογή αυτή δεν έγινε τυχαία, καθώς το βιβλίο του: «Η πυξίδα δεν δείχνει πάντα τον Βορρά» είναι ένα από τα τρία βιβλία που τα παιδιά θα διαβάσουν, στο πλαίσιο του Λασαλιανού Διαγωνισμού Φιλαναγνωσίας, ο οποίος πραγματοποιείται κάθε χρόνο. 

Με αυτόν τον τρόπο, τους δόθηκε η δυνατότητα να συνομιλήσουν μαζί του για τη ζωή του, τα πρότυπά του, τον τρόπο συγγραφής και, βέβαια, το συγκεκριμένο έργο -που έχει ως σημείο αναφοράς τον Αϊνστάιν. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν την αξία του βιβλίου, τα οφέλη του και μάλιστα άγγιξαν το θέμα της διαφορετικότητας, του ρατσισμού, λόγω της καταγωγής του σπουδαίου αυτού επιστήμονα, αλλά και το νόημα της πραγματικής φιλίας. Αξίες τόσο σημαντικές για κάθε άνθρωπο. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Σέργη για όλα όσα μας έμαθε!

Αν και οι εκπαιδευτικές εκδρομές, τη φετινή χρονιά, δεν είναι εύκολο να πραγματοποιηθούν, οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης του δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» ταξίδεψαν, με τη βοήθεια του διαδικτύου και στο πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής, στην Εθνική Λυρική Σκηνή, μαθαίνοντας όλα όσα απαιτούνται και πόσοι άνθρωποι εργάζονται, για να πραγματοποιηθεί μια παραγωγή όπερας! Τελευταίος σταθμός ήταν να παρακολουθήσουν την εκπαιδευτική παράσταση του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών με τίτλο: «Όλα είναι όπερα!».