Η απόσταση και απουσία από τις τάξεις δεν μας περιορίζει να αναζητούμε καινοτόμες δράσεις και να επιμορφωνόμαστε σε νέες πρακτικές διδασκαλίας. Έτσι, την Κυριακή, 22 Νοεμβρίου, οι εκπαιδευτικοί της Ε’ και ΣΤ’ τάξης, καθώς και οι υπεύθυνοι του εργαστηρίου Φυσικής και STEM φιλοξενήσαμε σε ένα εξ’ αποστάσεως σεμινάριο την ομάδα δημιουργίας του ΕΛΕΦΥΣ, την κ. Μητσιάκη, επίκουρη καθηγήτρια του Τμ. Φιλολογίας του ΔΠΘ και τον κ. Λέφκο, μέλος ΕΕΔΙΠ του Τμ. Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του ΠΑ.ΜΑΚ. Το ΕΛΕΦΥΣ είναι κάτι παραπάνω από ένα απλό εικονογραφημένο λεξικό Φυσικής για το σχολείο. Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό εκπαιδευτικό υλικό, διαδραστικό και πολυμεσικό που προτείνεται για τη διδασκαλία της γλώσσας μέσω περιεχόμένου (content based) και συγκεκριμένα μέσα από τη ‘γλώσσα’ της Φυσικής, με στόχο την καλλιέργεια του ακαδημαϊκού και επιχειρηματολογικού λόγου και τη σύνδεση της καθημερινής ζωής, της Φυσικής και του Πολιτισμού. Η παρουσίαση από την ομάδα εργασίας του ΕΛΕΦΥΣ ήταν εμπεριστατωμένη, ζωντανή και μας προβλημάτισε ως προς τις μεθόδους διδασκαλίας και το πώς μπορούμε και οι ίδιοι να ανατροφοδοτήσουμε το διαδραστικό αυτό υλικό. Ευχαριστούμε όλους/ες τους/ις συμμετέχοντες/ουσες. 

Τα θερμά μας συγχαρητήρια στον μαθητή της ΣΤ2 τάξης, Αναστάσιο Τ., γιατί το λογότυπο που σχεδίασε για τον Διαγωνισμό λογότυπου στο νέο  έργο  e-twinning  που εκπονεί το Γαλλικό Τμήμα του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» με τους Μαθητές της ΣΤ τάξης διακρίθηκε, κερδίζοντας την 1η θέση, μεταξύ 20 λογότυπων από 10 χώρες! 

Συγκεκριμένα, προκειμένου το νέο έργο e-twinning  στα γαλλικά, με τίτλο: «Inter-vagues/ Inter- waves»  να αποκτήσει ένα λογότυπο, όλες οι εμπλεκόμενες καθηγήτριες, από Ελλάδα, Γαλλία, Τυνησία, Πορτογαλία, Ισπανία, Τουρκία, Ρουμανία, Ιταλία, Ηνωμένο Βασίλειο και Σλοβακία, ανέθεσαν στους μαθητές τους τον σχεδιασμό ενός λογότυπου. Αφού οι μαθητές ολοκλήρωσαν την εργασία τους, κάθε χώρα επέλεξε τα 2 καλύτερα logos και τα ανάρτησε προς διαδικτυακή ψηφοφορία, μέσω του Tricider. Κάθε τάξη, μέσω των καθηγήτριών τους, ψήφισε και το λογότυπο του μαθητή μας απέσπασε τις περισσότερες ψήφους!

Θα θέλαμε να συγχαρούμε θερμά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και  ΣΤ΄ τάξης για τη συμμετοχή τους στον 11ο Διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας “Ταξίδι με το βιβλίο”, ο οποίος πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά ηλεκτρονικά και ιδιαίτερα τους διακριθέντες, τόσο σε πανελλαδικό όσο και σε ενδοσχολικό επίπεδο. Η βράβευσή τους θα πραγματοποιηθεί κατά την επιστροφή  μας στο σχολείο.

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά να ακολουθήσουν πολλά ακόμη «ταξίδια με το βιβλίο» στον υπέροχο κόσμο της λογοτεχνίας!

Διακριθέντες μαθητές ΣΤ’ τάξης

Π. Μαρία Ζωή // 2ο βραβείο πανελλαδικά

Β. Αθανάσιος // ενδοσχολική διάκριση

Τ.  Αναστάσιος // ενδοσχολική διάκριση

Διακριθέντες μαθητές Ε΄ τάξης

Δ. Αντώνης  // ενδοσχολική διάκριση

Μ. Κωνσταντίνος // ενδοσχολική διάκριση

Η. Ειρήνη // ενδοσχολική διάκριση

Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές του Δημοτικού μας που διακρίθηκαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικών «Πυθαγόρα». Νιώθουμε πραγματικά περήφανοι για την προσπάθεια όλων των παιδιών που συμμετείχαν σε αυτόν τον πρωτότυπο διαγωνισμό Μαθηματικών. 

Αναλυτικά η λίστα των διακριθέντων μαθητών:

Βαλκούμας Π., Δημητριάδης Ν., Κιτσάκης Α., Οικονομίδης Μ., Αγουρίδης Δ., Παπαϊωάννου Χ., Πρελορέντζου Χ., Σωτηρούλη Ε., Φώλας Π., Αλιάγα Α., Γρατσία Α., Κουτσός Χ., Πρίντζη Ε., Αμανατίδης Α., Πασιάτας Α., Τσακιρίδης Α., Αναγνωστόπουλος Ι.

Στο πλαίσιο των Λασαλιανών Παγκόσμιων Ημερών Ειρήνης, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης του Δημοτικού υλοποίησαν δράσεις δημιουργικής γραφής. Κλήθηκαν να σκεφτούν τι σημαίνει για τους ίδιους αλλά και ολόκληρο τον κόσμο η Ειρήνη, να συζητήσουν γύρω από αυτή την τόσο σημαντική έννοια και να καταγράψουν λέξεις - κλειδιά. Έπειτα, αποτύπωσαν τις ιδέες που συζητήθηκαν στο χαρτί, δημιουργώντας εξαιρετικά ποιήματα, που αποδεικνύουν ότι η έμπνευση και η φαντασία των παιδιών είναι αστείρευτη.  Ακολουθεί ένα μέρος της δουλειάς τους:

ΕΙΡΗΝΗ

Θα φτιάξω ένα γλυκό

Γεμάτο από αγκαλίες και φιλιά.

Χρώματα θα ρίξω των λουλουδιών,

Φωνές παιδιών, που τρέχουν ξέγνοιαστα θα προσθέσω.

Θα το ζυμώσω με αγάπη πολλή, θα το ψήσω μες στην άνοιξη.

Και στο τέλος θα βάλω στην κορυφή ένα περιστέρι

Για την Ειρήνη  να μιλάει σε όλους.

ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

Όταν τα λευκά περιστέρια πετούν ψηλά στον ουρανό,

Ξέρεις ότι κάπου υπάρχει Ειρήνη.

Τα λουλούδια είν’ ανθισμένα στο λιβάδι,

Γεμίζουν τον τόπο με χρώματα πολλά

Όλα τους μονιασμένα

Κι ας υπάρχει ασυμφωνία.

Έτσι και οι λαοί αυτής της γης συμφώνησαν 

Σαν τα άνθη, όλοι διαφορετικοί, μα τόσο ίδιοι.

Ας ενώσουν, τα χέρια και τις ψυχές, 

Ας ζήσουν ειρηνικά και μονιασμένα, 

Ονειρεύονται το μέλλον, χωρίς πολέμους,

Ονειρεύονται την ΕΙΡΗΝΗ,

Το υπέρτατο αγαθό.

Ειρήνη κα Πόλεμος

Όταν εσύ είσαι τυχερός

κάποιος άλλος δεν είναι

Ό,τι θεωρείς δεδομένο

για κάποιον άλλο δεν είναι

Το κρεβάτι σου με το απαλό στρώμα

για κάποιον είναι ο σκοτεινός δρόμος

με το σκληρό πλακόστρωτο

Αν το είχες ζήσει

θα ήξερες θάρρος τι σημαίνει

Η μέρα με τον φωτεινό ήλιο

για κάποιον άλλο

είναι η πνιγερή ατμόσφαιρα της βόμβας

Το πλουσιοπάροχο φαγητό σου

για κάποιον είναι ένα πιάτο φακόρυζο

Αν το είχες ζήσει

ίσως να μην ήσουν σήμερα ακόμα εδώ.

ΕΙΡΗΝΗ

Μην ξεχνάς τα παλιά

άκου την καρδιά

Είμαστε όλοι μαζί στη γη

μα ποιος ο λόγος η ειρήνη να χαθεί;

Στην καρδιά σου να το κρατήσεις

και σίγουρα θα το πραγματοποιήσεις

Όλων η φωνή να ακουστεί

Είμαστε όλοι αδελφοί

Ο στόχος σου σε αυτή τη γη

δεν είναι ο άνθρωπος να σου υποκλιθεί

αλλά η δικαιοσύνη να κυριαρχεί.

ΕΙΝΑΙ ΕΙΡΗΝΗ

Η ειρήνη είναι αγάπη

Είναι να έχεις το συναίσθημα

της γαλήνης μέσα σου

Να έχεις θάρρος σε ό,τι κάνεις

Είναι να αλληλοβοηθιόμαστε με τον συνάνθρωπό μας

Είναι να έχεις ελπίδα

να νιώθεις ελεύθερος

Η ειρήνη είναι να κάνεις αυτό που πιστεύεις ότι είναι το σωστό

Να κάνεις αυτό που Αγαπάς!

Η ειρήνη, για να είναι παντού

πρέπει να είναι μέσα μας

Στο πλαίσιο των Λασαλιανών Ημερών Ειρήνης οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού ταξίδεψαν σε όλες τις ηπείρους και σε διαφορετικές χώρες γνωρίζοντας εντυπωσιακά μέρη, ήθη, έθιμα και πολιτισμούς. Ο νους μας μαγεύτηκε από την εντυπωσιακή ποικιλία που υπάρχει στον πλανήτη μας. Η καρδιά μας όμως επιβεβαίωσε πως παρ’ όλες τις διαφορές μας και παρ’ όλες τις αποστάσεις μας, οι άνθρωποι είμαστε τελικά περισσότερο ίδιοι και περισσότερο κοντά από όσο το μυαλό φαντάζεται!

Στο πλαίσιο των Λασαλιανών Ημερών Ειρήνης, έλαβαν χώρα πολλές και διαφορετικές δράσεις στο Σχολείο μας. Οι μαθητές της Τρίτης Δημοτικού, λαμβάνοντας αφόρμηση από τη μυθολογία και συγκεκριμένα από την ασπίδα του Αχιλλέα, δημιούργησαν τις δικές τους ασπίδες με παραστάσεις ειρήνης και πολέμου. Επιπλέον, διευρύνοντας τη θεματαλογία, συζήτησαν εκτός από την Ειρήνη και για άλλες αλληλένδετες αξίες, όπως η αδελφοσύνη και η φιλία. Μάλιστα, τα παιδιά συνέθεσαν τα δικά τους ποιήματα για τη φιλία. 

Η Α΄ και Ε΄ Δημοτικού έβαλαν το δικό τους λιθαράκι, για να τιμήσουμε τις Λασαλιανές Ημέρες Ειρήνης στο σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, τα μεγαλύτερα «αδελφάκια» στο πλαίσιο του προγράμματος της αδελφοποίησης, το οποίο εδώ και χρόνια υλοποιεί το σχολείο μας, στόλισαν με τα περίτεχνα περιστέρια τους την αυλή της Α΄. Οι μικροί μαθητές βρήκαν έτσι μια υπέροχη αφορμή να παίξουν το παιχνίδι «Πόλεμος και ειρήνη» και να διασκεδάσουν. Το παιχνίδι είναι σίγουρα μια πράξης ειρήνης, ύψιστο αγαθό για τις παιδικές ψυχές.   

Οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού ύψωσαν τον τοίχο της Ειρήνης μέσα στην τάξη τους. Αναζήτησαν υλικό και έφεραν για να κολλήσουν στον τοίχο ό,τι σημαίνει γι΄ αυτούς Ειρήνη. Φωτογραφίες από οικογενειακά ταξίδια, στίχους από σχετικά ποιήματα, κλαδιά ελιάς, ζωγραφιές και εικόνες. Το σήμα της Ειρήνης δεσπόζει επιβλητικά στον τοίχο της τάξης  μας και μας θυμίζει τα «αγαθά» της.  

 Des Calligrammes pour la Paix

Με αφορμή τις Παγκόσμιες Ημέρες Ειρήνης που γιορτάζονται στα λασαλιανά σχολεία όλου του κόσμου και με φετινό σύνθημα «Διαλέγω την ΕΙΡΗΝΗ» οι μαθητές της Δ΄ και της  Ε΄ δημιούργησαν τα δικά τους CALLIGRAMMES ή Καλλιγραφήματα.  Με θέμα την  «Ειρήνη» (LA PAIX) απεικόνισαν  σχηματικά, ποιήματα είτε δικής τους έμπνευσης είτε γάλλων ποιητών.  

Τα έργα τους κλέβουν  πραγματικά τις εντυπώσεις. 

Poème pour la Paix

Jamais la haine sans l’amour

Jamais la tristesse sans la joie

Jamais l’impolitesse dans la gentillesse

Toujours le malheur avec le bonheur

Toujours l’arme avec la fleur

Toujours la guerre avec la paix

Classe de E3

Qu’est-ce que c’est la paix ?

C’est l’amour, c’est la joie,

C’est le sourire des enfants

Qu’est-ce que c’est la paix ?

C’est le bonheur,

Le printemps,

C’est l’amitié des copains

Zoé S, Classe D3

Οι μαθητές της  Γ΄ και  Β΄ έβαλαν χρώμα στην Ειρήνη!  Διάλεξαν να  χρωμάτισαν τον Ειρηνικό κόσμο με Joie(Χαρά), Humour (Χιούμορ), Nature (Φύση), Partage (Μοίρασμα), Poésie (Ποίηση), Beauté (Ομορφιά), Émerveillement (Μαγεία), Art (Τέχνη). Je choisis la PAIX !!! Quatre  lettres pour  des bases solides.  Διαλέγω την ΕΙΡΗΝΗ! Έξι γράμματα για στέρεες βάσεις…

Τα μαθήματα ρητορικής στα Αγγλικά, για τους μαθητές της ΣΤ' Δημοτικού, ξεκίνησαν και τα παιδιά είναι ήδη ενθουσιασμένα. Ο λόγος παίρνει μορφή και η Αγγλική γλώσσα γίνεται το μέσο έκφρασης των απόψεών μας.

Vassiliki S.

Elementary school students shouldn’t have mobile phones. First of all, they can lose the sense of time because they spend too much time with their phones and they forget to do their homework. Second, since students use their phones all day long, in the future, they may have serious problems with their health, for example headaches, vision problems or even cancer. Third, they don’t really need the phones, because they usually go around with an adult. Finally, by sending emoji and videos, they don’t communicate with their friends and as a result, they become antisocial. These are the main reasons elementary school students shouldn’t have a mobile phone. 

Evridiki N.

There are many reasons why elementary school students shouldn’t have mobile phones. My opinion is that they will be all day with their phones so they will not pay attention to the lesson and listen to their parents. The second reason is that they don’t really need them. Elementary school students always have an adult by their side. And a final reason is that they may receive dangerous messages from strangers. These are the reasons why I think elementary school students shouldn’t have mobile phones. 

 Η πρώτη εκδρομή της Τρίτης Δημοτικού πραγματοποιήθηκε στα γήπεδα mini champions. Τα παιδιά πήραν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ολυμπιακά Αθλήματα» ακολουθώντας όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα. Αθλήθηκαν με προσωπικό προπονητή ανά τμήμα, κάνοντας διάφορες δραστηριότητες, όπως ομαδικά παιχνίδια ταχύτητας, συντονισμού και συνεργασίας. Επιστρέφοντας στο σχολείο μάς έγραψαν τις εντυπώσεις τους με πολύ ενθουσιασμό.

«Ολυμπιακά Αθλήματα»

Οι μαθητές της Γ’ τάξης επισκεφτήκαμε τον Πολυχώρο «Mini Champions», όπου συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο « Ολυμπιακά Αθλήματα». Ευχαριστηθήκαμε την ηλιόλουστη φθινοπωρινή μέρα παίζοντας μπάσκετ, ποδόσφαιρο, τρίλιζα από «φανελάκια» και τρέξιμο μετ’ εμποδίων. Επίσης, μάθαμε για τις αξίες και τα οφέλη του αθλητισμού. Παίξαμε πολύ ωραία και αυτή η εμπειρία θα μας μείνει αξέχαστη. Από αυτή την ημέρα κατάλαβα πόσο μου έλειψαν τα παιχνίδια με τους φίλους μου. Ανυπομονώ για την επόμενη εκδρομή μας!

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης

Halloween has finally arrived and it’s time to celebrate it in the most fun and exciting way! In the English planet we played the fascinating “Trick or Treat: Choose one If you dare” board game. The students rolled the dice and jumped to the box with their number on it. Then, Jack O’ Lantern gave them commands! Are you brave enough to do what Jack O’ Lantern asks??? Happy Halloween to everyone! 

Η στιγμή να γιορτάσουμε το Halloween επιτέλους έφτασε και εμείς στο English Planet το γιορτάσαμε με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο.... παίζοντας το φανταστικό επιτραπέζιο “Trick or Treat: Choose one If you dare”. Οι μαθητές ρίχνουν το ζάρι και πρέπει να σταθούν πάνω στο Jack O’ Lantern με τον συγκεκριμένο αριθμό. Κάθε τετράγωνο κρύβει και μία δοκιμασία. Είσαι έτοιμος να κάνεις ότι σου ζητήσει ο Jack O’ Lantern? 

Happy Halloween to everyone!!

Όλοι οι νεαροί μαθητές του Σχολείου μας γιόρτασαν και έμαθαν για τα έθιμα της γιορτής του Halloween, κάνοντας διάφορες δραστηριότητες  μέσα στην τάξη, την ώρα των Αγγλικών. Άκουσαν ιστορίες, χόρεψαν με τον “Mr. Skeleton”, έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια και έμαθαν να μετατρέπουν μία απλή κολοκύθα σε  jack o’ lantern! Παρόλο που φέτος περιοριστήκαμε μόνο στο «trick», καθώς το «treat» απαγορεύεται, μικροί και μεγάλοι διασκεδάσαμε πολύ- τουλάχιστον όσο μας επέτρεψαν οι συνθήκες! 

Happy Halloween from our home to yours!

Ξεκινήσαμε τις αρχιτεκτονικές μας συναντήσεις παίζοντας στην κλίμακα του σπιτιού: το σχήμα του, τα μέρη του, η υλικότητά του. Εντάξαμε την ατομική μας κατασκευή στη μακροκλίμακα της πόλης αφήνοντας τη φαντασία μας να μας παρασύρει σε ένα ομαδικό κατασκευαστικό παιχνίδι. Σχεδιάσαμε, περικλείσαμε, προσθέσαμε υλικά και σχέδια μαθαίνοντας τη λέξη κλειδί στο σχέδιο πόλης: το όριο.

Επόμενη στάση-εργαλείο για τους μικρούς αρχιτέκτονες: η ομαδικότητα. Διαβάσαμε το βιβλίο, Φίλοι στον λόφο που μιλά τόσο για τη φιλία όσο και για τη μαγεία των μεγάλων κατασκευών. Χωρισμένοι σε μικρές ομάδες αναλάβαμε να φτιάξουμε το καταφύγιό μας με τα υλικά που μας δόθηκαν. Η χαρτοταινία έγινε ο σύμμαχός μας και το παιχνίδι ξεκίνησε.

Στην πιο πρόσφατη συνάντησή μας ξεκινήσαμε το θέμα: Φανταστικές γέφυρες. Τα παιδιά, ως εξοικειωμένοι designers, σχεδίασαν τις πρώτες τους ιδέες απαλλαγμένες από τις στερεοτυπικές εικόνες. Κάποια μάλιστα επιχείρησαν και μια πρώτη εικόνα για τη μακέτα τους.

Παραπάνω, μοιραζόμαστε μερικές από τις στιγμές του, μέχρι τώρα, εργαστηρίου μαζί σας, για να επικοινωνήσουμε τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά προσεγγίζουν τα θέματα εργασίας. Αυτά είναι μόνο η αρχή, καθώς τα παιδιά μόλις επιχειρούν να σκέφτονται και να κατασκευάζουν σαν αρχιτέκτονες, είτε ατομικά είτε ομαδικά. Ελπίζουμε πολύ σύντομα η ομάδα μας να ξαναβρεθεί για να συνεχίσει το αρχιτεκτονικό της παιχνίδι με κέφι και ασφάλεια. Προς το παρόν σας αφήνουμε μερικές από τις έννοιες που θα μας απασχολήσουν, όταν γυρίσουμε στην κανονικότητά μας:

• Ένας σεισμός ζαχαρωτών.
• Τομές και Πολυκατοικία.
• Μεσαιωνικά κάστρα.
• Μηχανή που πετά.

Ανυπομονούμε για τη συνέχεια…