Με την εκμάθηση του Μέγιστου Κοινού Διαιρέτη ασχολήθηκαν αυτή την περίοδο οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού του Κολεγίου “ΔΕΛΑΣΑΛ”. Τα παιδιά εξέτασαν  το νέο φαινόμενο, μέσα από το πρίσμα της ομαδοσυνεργατικής προσέγγισης. Μέσω αυτής, ο χρόνος της ενεργούς συμμετοχής των παιδιών αναβαθμίζεται ποιοτικά και ποσοτικά σε σχέση με άλλες μορφές διδασκαλίας. Αυτό με τη σειρά του επιτρέπει στους μαθητές και στις μαθήτριες να διαπραγματεύονται συνειδητά και ενεργά τις πηγές πληροφόρησης και προβληματισμού. Σημαντικό κριτήριο στον σχηματισμό των ομάδων είναι η ποικιλία και η αποτελεσματική σύνθεση διαφορετικών γνωστικών και συμπεριφορικών χαρακτηριστικών των παιδιών. Στις φωτογραφίες οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες των τεσσάρων, διδάσκουν το φαινόμενο του Μέγιστου Κοινού Διαιρέτη (ΜΚΔ) και, στο τέλος, ο εκπρόσωπος - παρουσιαστής της κάθε ομάδας δείχνει  ένα παράδειγμα στον πίνακα!