“Η αναπηρία εμποδίζει την πλήρη και αποτελεσματική συμμετοχή ενός ανθρώπου στην κοινωνία σε ίση βάση με άλλους ανθρώπους”. Αυτήν την πρόταση ελέγξαμε και επιβεβαιώσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ στη θεατρική αγωγή, στο α’ εργαστήριο δεξιοτήτων. Οι δραστηριότητες της καθημερινής ζωής απαιτούν δεξιότητες που συνήθως τις θεωρούμε δεδομένες, ενώ παράλληλα οι άνθρωποι με αναπηρία είναι συχνά “αόρατοι”. Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέλαβαν να τοποθετηθούν εξ’ ονόματός τους. Το αποτέλεσμα ήταν αποκαλυπτικό και ανέδειξε τη σημασία τόσο της συνεισφοράς της πολιτείας, όσο και του σεβασμού στα σημεία προσβασιμότητας που επιδεικνύει καθένας μας ξεχωριστά.

Διδακτικοί στόχοι της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν η καλλιέργεια της κοινωνικής συνείδησης, της κοινωνικής ευαισθησίας και του ενεργού πολίτη.