Στο πλαίσιο των δράσεων ψυχικής ενδυνάμωσης των μαθητών, πραγματοποιήθηκε η δράση με τίτλο «Τα μαγικά γυαλιά». Τα παιδιά της πρώτης τάξης, αρχικά, μίλησαν για κάποιο παιδί του τμήματός τους αναφορικά με τα χαρακτηριστικά του κι εστίασαν σε όσα μπορούν να συμπεράνουν από την εξωτερική εμφάνιση κάποιου. Στη συνέχεια, φόρεσαν τα «μαγικά γυαλιά» και είδαν μέσα στην ψυχή του καθενός. Έκαναν λόγο για τα προτερήματα, τα πιθανά ελαττώματα  των άλλων και σκέφτηκαν τι κρύβει μέσα του ο καθένας. Οι μικροί μαθητές αντιλήφθηκαν τη διάκριση μεταξύ του «φαίνεσθαι» και του «είναι», συζήτησαν με τις δασκάλες τους για τα συμπεράσματα που βγάζουμε μόνο από την εμφάνιση κάποιου αλλά και για τα όσα κρύβει κάθε άνθρωπος στην καρδιά του.

Μια ξεχωριστή μέρα στο Ολυμπιακό Μουσείο είχαν τη χαρά να περάσουν οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού! Πιο συγκεκριμένα, τη Δευτέρα, 19 Φεβρουαρίου, συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Παραολυμπιακά Αθλήματα» και πέρασαν υπέροχα! 

Παίζοντας Μπότσια και Γκόλμπολ συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες των αθλητών αλλά και το μεγαλείο της ψυχής τους και τους θαύμασαν για την επίτευξη στόχων που μοιάζουν πραγματικά ακατόρθωτοι. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την ξενάγησή τους στον εκθεσιακό χώρο του Μουσείου, ο οποίος είναι αφιερωμένος στους Παραολυμπιακούς Αγώνες. Μέσα από τα εκθέματα και τις εικόνες παρακολούθησαν την ιστορία και την εξέλιξη της διοργάνωσης καθώς  και τις διακρίσεις σπουδαίων Ελλήνων αθλητών. Αναχώρησαν από το Μουσείο εντυπωσιασμένοι έχοντας κερδίσει επάξια και το δικό τους μετάλλιο για την προσπάθεια και τη συνεργασία.

Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» αποχαιρέτησαν τον Φεβρουάριο και τις τελευταίες ημέρες του χειμώνα παρακολουθώντας την ιστορία “Sneezy the Snowman” και πραγματοποιώντας ένα πείραμα STEM, στο μάθημα των Αγγλικών. Κατασκεύασαν τεχνητό χιόνι, με το οποίο έφτιαξαν έναν χιονάνθρωπο, ο οποίος στη συνέχεια έλιωσε μέσα από μία σειρά χημικών αντιδράσεων. Ο Μάρτιος έφτασε και μύρισε άνοιξε. Spring is around the corner!

Την Τρίτη, 20 Φεβρουαρίου 2024, οι μαθητές της Α΄ παρακολούθησαν την παράσταση «ΑΠόΝΕΡΑ, 6 ταξίδια με λίγο νερό» από την ομάδα Κουκλοθέατρου Μαρμίτα στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου μας. Η συγκεκριμένη θεατρική ομάδα έχει σκοπό να συγκεράσει τις παιδαγωγικές ανησυχίες με το θέατρο και την περιβαλλοντική εκπαίδευση.

Κατά τη διάρκεια της παράστασης, ήρθαν στην επιφάνεια πολλές ερωτήσεις αναφορικά με το νερό, τη ζωή και τη λειψυδρία, μέσα από ιστορίες από όλο τον κόσμο. Με όχημα την τέχνη του κουκλοθέατρου και του θεάτρου σκιών, επιχειρήθηκε ένα ταξίδι σε έναν κόσμο που διψάει για καθαρό νερό, για ζωή, για γνώση, για παιχνίδι και ελπίδα. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την παράσταση, αποκόμισαν γνώσεις και εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους ως άλλοι αυριανοί ενεργοί πολίτες.

Με πολλή χαρά λάβαμε από το «Make A Wish Ελλάδος» ευχαριστήριο μήνυμα για τη συμμετοχή των παιδιών του σχολείου μας στο πρόγραμμα «Αστέρι της ευχής», καθώς και ένα πιστοποιητικό υιοθεσίας.

Το πρόγραμμα «Αστέρι της ευχής», εδώ και 25 χρόνια, αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού, ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά λόγω μιας σοβαρής ασθένειας. 

“Η εκπλήρωση της ευχής είναι ο λόγος να πιστέψει ένα παιδί ότι όλα μπορούν να συμβούν. Ακόμα και το πιο σπουδαίο. Να γίνει καλά.”

Με τη δωρεά των μαθητών της  Α’ και Β’ τάξης θα πραγματοποιηθεί η ευχή της 12χρονης Ευαγγελίας να ταξιδέψει στο Παρίσι. 

“Δεν είναι απλά μια ευχή. Είναι πολλά παραπάνω.

Είναι φως στο σκοτάδι. Είναι δύναμη. Είναι ελπίδα. Είναι ζωή.

Ας δώσουμε όλοι μαζί δύναμη στην ευχή.”

Το τμήμα Αγγλικών Σπουδών και οι μαθητές της Δ΄ δημοτικού, σε συνεργασία με τη χορωδία του σχολείου, συμμετείχαν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning, με τίτλο: “Fun with Language Learning”, με μια υπέροχη δράση. Τα παιδιά της χορωδίας τραγούδησαν το: “Ας Κρατήσουν Οι Χοροί”, του Διονύση Σαββόπουλου, με στόχο να το ακούσουν οι μαθητές των υπόλοιπων 6 χωρών (Πολωνία, Τουρκία, Ρουμανία, Πορτογαλία, Ουγγαρία, Ιταλία) που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Στη συνέχεια, οι ίδιοι άκουσαν ένα παραδοσιακό τραγούδι από κάθε συμμετέχουσα χώρα και προσπάθησαν να το τραγουδήσουν. Μέσα από αυτή τη δράση, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με άλλους πολιτισμούς και γλώσσες με έναν πολύ διασκεδαστικό τρόπο, τη μουσική. 

• Πώς μπορώ να ξεχωρίσω την αλήθεια και το ψέμα στο διαδίκτυο; 
• Ο ψηφιακός μου εαυτός με εκφράζει; 
• Μπορούν οι λέξεις να αλλάξουν το νόημα μιας εικόνα ή και αντίστροφα;

Αυτά είναι μερικά από τα θέματα που διαπραγματεύτηκαν οι μαθητές της Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξης του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ», κατά τη διάρκεια του προγράμματος Be Internet Awesome, το οποίο αποτελεί προϊόν συνεργασίας της Google με εκπαιδευτικούς, ερευνητές και τους ειδικούς στη διαδικτυακή ασφάλεια του iKeepSafe.org. Μέσα από διασκεδαστικές μαθησιακές εμπειρίες, προσαρμοσμένες ανά ηλικία, οι μαθητές μας ενημερώθηκαν, προβληματίστηκαν και με μεγάλο ενθουσιασμό αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με την ορθή συμπεριφορά στο διαδίκτυο. Επιπρόσθετα, οι μαθητές της Δ’, της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης, πειραματίστηκαν με το διαδικτυακό παιχνίδι Interland, που κάνει την εκμάθηση αυτών των δεξιοτήτων διαδραστική και διασκεδαστική – ακριβώς όπως είναι και το ίδιο το διαδίκτυο. 

Για εμάς, το πρόγραμμα Be Internet Awesome αποτελεί ένα ακόμα σημαντικό βήμα προς την επιδίωξή μας όλοι οι μαθητές μας στο Δημοτικό Σχολείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» να είναι σε θέση να αξιοποιούν το διαδίκτυο, είτε στο σχολείο είτε οπουδήποτε αλλού, για να εξερευνήσουν και να μάθουν διάφορα πράγματα, ενώ ταυτόχρονα θα παραμένουν ασφαλείς από τους κινδύνους που αυτό επιφυλάσσει. Ανανεώνουμε, λοιπόν, το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά!

Σε συνέχεια των εκπαιδευτικών δράσεων των μαθητών μας πάνω σε θέματα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου και με αφορμή το γεγονός ότι η τεχνητή νοημοσύνη (ΑΙ) έχει μπει πλέον για τα καλά στη ζωή μας, οι μαθητές της Δ΄ τάξης παρακολούθησαν σεμινάριο για την υπεύθυνη και κατάλληλη χρήση της συγκεκριμένης τεχνολογίας.

Μέσα από παρακολούθηση video, παρουσιάσεων και live πειραμάτων οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία:

• να μάθουν τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη,
• να μιλήσουν για τα οφέλη και τους κινδύνους από τη χρήση της, 
• να ενημερωθούν για το ChatGPT και τη λογοκλοπή, και τέλος,
• να δοκιμάσουν στην τάξη ένα εργαλείο AI, που δημιουργεί κινούμενες εικόνες από ζωγραφιές.