Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακηρύχτηκε το έτος 2018 ως «Έτος Μαθηματικών». Ο σκοπός του προγράμματος ήταν αφενός να προβληθεί και να αναδειχθεί η σημασία των μαθηματικών και αφετέρου να ενισχυθεί το ενδιαφέρον για διδασκαλία του γνωστικού αυτού αντικειμένου.

Όλες οι δράσεις, που έλαβαν χώρα στο Δημοτικό Σχολείο του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», έπεισαν τους μαθητές ότι η επιστήμη των Μαθηματικών μπορεί να είναι μια ευχάριστη, δημιουργική και πολύ χρήσιμη απασχόληση. Εξάλλου, όπως είπε και ο σπουδαίος Μαθηματικός της αρχαιότητας ο Πυθαγόρας: «Πάντα κατ’αριθμόν γίνονται».

Α’ και Β’ Δημοτικού

Οι μικροί μαθητές της Α΄ τάξης, χρησιμοποιώντας τα αγαπημένα τους Lego, έκαναν εξάσκηση στα ζευγαράκια των αριθμών από το 1 έως το 10 και στην έννοια της συμμετρίας. Αντίστοιχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές, κατανοώντας καλύτερα τις έννοιες των μονάδων και των δεκάδων και εξασκήθηκαν στις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης, βάζοντας και βγάζοντας τουβλάκια από τις αρχικές τους κατασκευές, σύμφωνα με τις υποδείξεις των ασκήσεων του προγράμματος.

Γ’ Δημοτικού

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, για να γνωρίσουν τον αρχαίο Μαθηματικό Πυθαγόρα. Έμαθαν για την προσφορά του στον τομέα της επιστήμης, αλλά και για τις γνώσεις του γύρω από τη φιλοσοφία και τη μουσική. Ακόμα, έκαναν εξάσκηση στον πολλαπλασιασμό, κατασκευάζοντας και συμπληρώνοντας τους δικούς τους πυθαγόρειους πίνακες.

Δ’ Δημοτικού

Οι Δάσκαλοι των μαθητών της Δ’ Δημοτικού επέλεξαν να ενισχύσουν το ενδιαφέρον των παιδιών με ένα τραγούδι σχετικό με τις μονάδες μέτρησης του μήκους. Στην επίτευξη του στόχου συνέβαλε και η καθηγήτρια των Αγγλικών, κ. Στέλλα Πούγιου, μεταφράζοντας τους στοίχους του τραγουδιού «Metric System Conversions Song».

Ε’ και ΣΤ’  Δημοτικού

Οι μαθητές  των μεγαλύτερων τάξεων κλήθηκαν να χωριστούν σε ομάδες και να επεξεργαστούν πέντε διαφορετικές θεματικές:

Και επειδή μαθηματικά χωρίς παιχνίδι δεν νοείται, έκαναν και έναν διαγωνισμό, αναδεικνύοντας τις ικανότητές τους στην επίλυση του κύβου του ρούμπικ.