Η πλατφόρμα eTwinning έγινε αφορμή να επικοινωνήσουν οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού με μαθητές από την Πολωνία, Τουρκία, Ρουμανία, Πορτογαλία, Ιταλία και Μολδαβία. Αντάλλαξαν απόψεις για τα σχολεία τους, μίλησαν για τα ενδιαφέροντά τους και έζησαν την εμπειρία μιας σχολικής τάξης του εξωτερικού.

Στο πλαίσιο του διεθνούς προγράμματος «Σώστε το φαγητό!» και στο εργαστήριο της θεατρικής αγωγής, η εθελοντική ομάδα της Δ’ δημοτικού έγραψε από κοινού δύο ενημερωτικά κείμενα ευαισθητοποίησης της κοινότητας, πάνω στη σχέση της σπατάλης τροφίμων και της κλιματικής αλλαγής. 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εντόπισαν και επέλεξαν τις πιο κρίσιμες πληροφορίες του προγράμματος, με στόχο να φτιάξουν μηνύματα που θα ακουστούν σε όλη την πόλη.

Την Τετάρτη, 17 Ιανουαρίου, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Δημοτικού μας σχολείου παρακολούθησαν διαδικτυακά το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οργανούληδες», του Ιδρύματος Ωνάση. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για τη φροντίδα της υγείας και τη δωρεά οργάνων. Μέσα από διασκεδαστικές ιστορίες και τη βοήθεια των «Οργανούληδων», τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα όργανα του σώματος και τη λειτουργία τους, για το τι συμβαίνει, εάν κάποιο από τα όργανα δε λειτουργεί σωστά, αλλά και πώς ένας γιατρός μπορεί να αντικαταστήσει αυτό το όργανο με κάποιο άλλο. Σε συνέχεια των παραπάνω, στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια για την καλύτερη εμπέδωση των όσων έμαθαν στη διαδικτυακή συνάντηση. Όλα τα παιδιά θα πάρουν διπλώματα συμμετοχής από το Ίδρυμα Ωνάση.

Οι Forest Explorers επέστρεψαν δυναμικά!

Κάναμε τον πρώτο περίπατο της χρονιάς και βρήκαμε όλοι από μια μαγκούρα.

Μιλήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρήσαμε στο δάσος μας και αναφερθήκαμε στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Κάναμε μια εκτενέστερη αναφορά στην καφέ αρκούδα και μάθαμε πράγματα που δεν ξέραμε, όπως το βάρος της, πόσο γρήγορα τρέχει και τι τρώει.

Λίγο πριν οι μαθητές της Α΄ δημοτικού επισκεφθούν το θέατρο Αυλαία, για να παρακολουθήσουν την παράσταση “Gruffalo”, άκουσαν από τα αγαπημένα τους Λασαλιανά αδερφάκια την ιστορία του Gruffalo. Στο τέλος, συζήτησαν το δίδαγμα της ιστορίας: «πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε τον χαρακτήρα και όχι την εμφάνιση του άλλου». Η δράση υλοποιήθηκε στο μάθημα των Αγγλικών και στο πλαίσιο του προγράμματος Αδελφοποίησης της Α΄ με την Ε΄ δημοτικού.

Μια πολύ ενδιαφέρουσα, πρωτότυπη και διασκεδαστική δράση με τίτλο: «Το σκέφτομαι ή το λέω;» πραγματοποίησαν οι μαθητές της Β΄ τάξης, στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία. Πρόκειται για ένα παιχνίδι που αποσκοπεί στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της έκφρασης των σκέψεων και των συναισθημάτων των παιδιών με τρόπο που δεν πληγώνει και δεν προσβάλλει αλλά, αντιθέτως, δίνει έμφαση στη δύναμη της ευγένειας, που μεταμορφώνει ό,τι «αγγίζει»! 

  

Oι μαθητές της Δ’ Δημοτικού, στο μάθημα των  Αγγλικών, παρουσιάζουν το δελτίο καιρού σε διάφορες πρωτεύουσες του κόσμου, χρησιμοποιώντας το καινούργιο λεξιλόγιο που διδάχτηκαν και, φυσικά, φορώντας τα κατάλληλα αξεσουάρ! 

Την Πέμπτη, 11 Ιανουαρίου 2024, οι τελειόφοιτοι του Δημοτικού μας σχολείου  έδωσαν τον πρώτο τους αγώνα ρητορικής και αντιλογίας στα Αγγλικά. Τα παιδιά δούλεψαν σκληρά και παρουσίασαν τα επιχειρήματά τους στο θέμα: “Οι μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού πρέπει να έχουν δικό τους κινητό τηλέφωνο”. Τα υπέρ και τα κατά των επιχειρημάτων τους ακούστηκαν, αξιολογήθηκαν και ο εκάστοτε κριτής έκρινε το τελικό αποτέλεσμα. Από κάθε τάξη υπήρξε μία νικήτρια ομάδα που θα συνεχίσει στον δεύτερο γύρο, στις 19 Ιανουαρίου, με θέμα: “Τα παιδιά έχουν μόνο οφέλη, όταν μαθαίνουν ένα μουσικό όργανο”. Επίτιμος κριτής του ημιτελικού θα είναι ο  απόφοιτος του Κολεγίου μας και Πρεσβευτής της Τάξης του 2020, Βασίλης Ορφανίδης. Ο  Βασίλης Ορφανίδης είναι Φοιτητής του Τμήματος Φυσικής του ΑΠΘ και νικητής πολλών βραβείων ρητορικής στην Αγγλική γλώσσα, σε Ευρώπη και Αμερική. 

Looking forward to Round 2!  

Το πρόσφατο σχολικό τουρνουά τένις ήταν μια συναρπαστική επίδειξη δεξιοτήτων και αποφασιστικότητας.  

Οι μαθητές αγωνίστηκαν με πάθος, δείχνοντας όχι μόνο τις δεξιότητές τους στο τένις, αλλά και το πνεύμα του αθλητισμού. Η ολοκλήρωση του γεγονότος άφησε την καλύτερη εντύπωση, προάγοντας αίσθημα επιτυχίας και φιλίας μεταξύ των συμμετεχόντων.

Ο όμιλος της γιόγκα στο σχολείο προσφέρει στους μαθητές μια ολιστική προσέγγιση στην ευημερία. Προσαρμοσμένες στην ηλικία τους, οι συνεδρίες γιόγκα βοηθούν τα παιδιά να κτίσουν δύναμη, ευελιξία και συγκέντρωση, προάγοντας ένα θετικό ψυχισμό. Η πρακτική επιδρά θετικά στη διαχείριση του άγχους και προωθεί μια υγιή σχέση με τη σωματική δραστηριότητα και την επίγνωση, συμβάλλοντας σε ένα υποστηρικτικό και ισορροπημένο περιβάλλον μάθησης.