Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, δημιούργησαν μακέτες του δικτύου υδροδότησης της Θεσσαλονίκης. Τα παιδιά, μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους, ασχολούνται με τη Θεματική Ενότητα «ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ». Πιο συγκεκριμένα, συμμετέχουν σε δράσεις σχετικές  με τον άξονα «Οικολογική Συνείδηση» και πραγματεύονται ζητήματα που αφορούν το νερό.

Έχοντας ήδη γνωρίσει τους τρόπους με τους οποίους το νερό φτάνει στα σπίτια των ανθρώπων, τα παιδιά, με την καθοδήγηση του υπεύθυνου ομίλων lego κυρίου Τοπαλίδη, δημιούργησαν το δικό τους τρισδιάστατο ταξίδι του νερού. Κατασκεύασαν το φράγμα του Αλιάκμονα και τις πηγές Αραβησσού, αγωγούς, εργοστάσια, δεξαμενές και σπίτια. Με φαντασία και δημιουργικότητα κατάφεραν να αναπαραστήσουν τους διαφορετικούς σταθμούς του νερού και να παρουσιάσουν στους υπόλοιπους συμμαθητές τους τις κατασκευές τους, που εντυπωσίασαν.

Στις 3 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Β΄ τάξης προσκάλεσαν στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Κολεγίου μας τη θεατρική ομάδα Μικρός Βορράς και παρακολούθησαν την υπέροχη θεατρική παράσταση «Ο ραφτάκος των λέξεων». Τα παιδιά μαγεύτηκαν κυριολεκτικά από την τέχνη των ηθοποιών που άλλαζαν ρόλο τόσο γρήγορα και παρέσυραν τα παιδιά από το αστείο στο σοβαρό, από τη χαρά στη λύπη, από τον προβληματισμό στην ελπίδα. Όπλα των ηθοποιών οι ταχύτατες μεταμφιέσεις τους επί σκηνής και η ευφάνταστη χρήση των λέξεων. Η δύναμη των «καλών» λέξεων γέμισε τη σκηνή και πλούτισε τον ψυχικό μας κόσμο. «Κυρία, ήταν από τις πιο ωραίες παραστάσεις που έχουμε δει», είπαν τα παιδιά. Χωρίς εντυπωσιακά σκηνικά και κοστούμια, απλά μας άγγιξε στην καρδιά.

Τη Δευτέρα, 8 Φεβρουαρίου 2022, οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης συναντήθηκαν με τον απόφοιτό μας, κ. Παπαθανασίου Γεώργιο '91, επίκουρο καθηγητή του Τομέα Γεωλογίας του Α.Π.Θ. Η συνάντηση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με θεματική ενότητα τις Φυσικές Καταστροφές. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τους προβληματισμούς τους γύρω από το πώς προκαλούνται αυτές, αλλά και να τους δοθούν κατευθύνσεις για τους τρόπους πρόληψης και προστασίας. Ήταν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα συνάντηση, όπου αποκτήθηκαν σημαντικές γνώσεις μέσα από τον διάλογο και την αλληλεπίδραση!

Οι μαθητές της Β' Δημοτικού διαβάζουν τις παρτιτούρες τους και παίζουν με τα μεταλλόφωνα αγαπημένες μελωδίες. Συντονίζονται με τη συνοδεία του πιάνου και παράγουν τον ήχο μίας καλοκουρδισμένης ορχήστρας.

Τα χρώματα είναι αμέτρητα! Πώς θα μάθουμε να τα ξεχωρίζουμε; Ξεκινώντας από τα βασικά! Τα βασικά χρώματα είναι τρία: το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε. Τα ονομάσαμε «βασικά», επειδή δεν μπορούμε να τα φτιάξουμε χρησιμοποιώντας άλλα χρώματα και γιατί με αυτά τα τρία χρώματα φτιάχνουμε όλα τα υπόλοιπα χρώματα του ουράνιου τόξου!

Έτσι, οι μικροί καλλιτέχνες της Α’ Δημοτικού έμαθαν στα Καλλιτεχνικά να τα ξεχωρίζουν και, στο τέλος, να δημιουργήσουν τα πιο όμορφα ουράνια τόξα, χρησιμοποιώντας τα τρία βασικά χρώματα και τοποθετώντας τα στη σωστή σειρά!

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, το Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» ήταν Πρεσβευτής της «Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου» με θέμα: «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο!». 

Στο πλαίσιο της ενημέρωσης για την ασφαλή πλοήγηση και χρήση του Διαδικτύου, οι μικρότεροι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου παρακολούθησαν ενημερωτικά σεμινάρια, στην ώρα του μαθήματος της Πληροφορικής, στα οποία, μέσα από αφηγήσεις, quiz, ανάγνωση εκπαιδευτικών παραμυθιών, προβολή εκπαιδευτικών βίντεο, αλλά και εκπαιδευτικών παιχνιδιών, είχαν την ευκαιρία να τεστάρουν τις γνώσεις του και να ανακαλύψουν τη σημασία της ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο και της προφύλαξης των προσωπικών δεδομένων, ενώ ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού, καθώς και τους τρόπους αντιμετώπισής του. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να καταγράψουν τις εβδομαδιαίες διαδικτυακές και μη δραστηριότητές τους, ώστε να τις αξιολογήσουν και να κάνουν τις απαραίτητες προσαρμογές, προς όφελος της υγείας του. 

Οι μεγαλύτεροι μαθητές μας παρακολούθησαν μία παρουσίαση που είχε σχεδιαστεί ώστε να τους εκπαιδεύσει σχετικά με το φαινόμενο της παραπληροφόρησης, να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τους κινδύνους που ελλοχεύουν, καθώς και να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο  μπορούν να μάθουν περισσότερα και να προστατευτούν. Τέλος, μέσα από στοχευμένα παραδείγματα, δόθηκε η δυνατότητα να εξετάσουν διεξοδικότερα συγκεκριμένα προβλήματα της σύγχρονης κοινωνίας όπως, η παραπληροφόρηση και οι απειλές που ενέχει για την κοινωνία, η συναισθηματική χειραγώγηση, τι ωθεί τους αναγνώστες να υποστηρίξουν μια ιδέα ή κάποιον σκοπό, ποιος ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και πώς η τεχνολογία συμβάλλει στην εύκολη χειραγώγηση των πληροφοριών και στη δημιουργία νέων μορφών περιεχομένου που είναι πολύ εύκολο να πιστέψουμε. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τρόπους να αντιδρούμε στην παραπληροφόρηση και την όξυνση της κριτικής ικανότητας απέναντι σε τέτοιου είδους απειλές.

Η δράση αυτή διοργανώνεται από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε τις ιστοσελίδες:

• www.saferinternet.gr
• www.saferinternet4kids.gr
• www.cyberkid.gov.gr

Ένα σώμα, ένα πρόσωπο, μια φωνή και η φαντασία αποτελούν τα βασικά εργαλεία για την επαφή με την τέχνη του Θεάτρου! Όλοι τα έχουμε κι, όταν τα αξιοποιούμε, γίνονται καθημερινά, μικρά θαύματα!

Έτσι και οι μικροί μας “θεατρίνοι”, αφήνουν στην πόρτα την πραγματικότητα και μπαίνουν για τα καλά στον μαγευτικό κόσμο της Θεατρικής Τέχνης!

Ακολουθώντας τους βασικούς άξονες του αυτοσχεδιασμού (δημιουργώ ιστορία με τα εκφραστικά μου μέσα -σώμα, πρόσωπο-), καθώς και του θεατρικού αυτοσχεδιασμού (σώμα-πρόσωπο-φωνή),  καθώς και μέσα από δραματοποιημένες αφηγήσεις, παιχνίδια συναισθημάτων και επαφή με θεατρικά κείμενα, αφηγούνται, αισθάνονται, παρατηρούν και επικοινωνούν. Με λίγα λόγια, μας δείχνουν τον κόσμο που κρύβουν μέσα τους και μας εκπλήσσουν διαρκώς!

Μέλη της εθελοντικής ομάδα της ΣΤ’ τάξης υποδέχτηκαν τον εκπρόσωπο του Ερυθρού Σταυρού που μας επισκέφθηκε, για να παραλάβει τα είδη πρώτης ανάγκης που είχαν συλλεγεί από τα παιδιά. Ο εθελοντής του Ερυθρού Σταυρού ενημέρωσε τους/ις μαθητές/τριες για τις δράσεις του οργανισμού, για τις οικογένειες στις οποίες θα μοιραστούν όσα συλλέχθηκαν και για το πώς μπορεί κάποιος/ς να γίνει εθελοντής /τρια  του Ερυθρού Σταυρού. 

Οι μαθητές της Β’ τάξης, στο πλαίσιο εορτασμού της ημέρας Αγάπης, στο μάθημα των αγγλικών, γίνονται επιστήμονες και διεξάγουν ένα μοναδικό πείραμα! Δημιουργούν τη λάβα της αγάπης,  αναμειγνύοντας νερό, λάδι, σόδα, ξύδι και προσθέτοντας κόκκινο χρώμα. Διδάσκονται το σχετικό λεξιλόγιο στα αγγλικά, παρατηρούν τις χημικές αντιδράσεις που προκύπτουν και καταγράφουν τα συμπεράσματά τους. Συμμετέχοντας σε αυτήν την "Valentine STEM" δράση, η αγάπη για μάθηση και για τα αγγλικά διευρύνεται και μεγαλώνει!  

Απλά αλλά σοφά μαθήματα ευτυχίας μας παρουσίασαν τα αστέρια της Α’ τάξης απαντώντας στο ερώτημα: «Τι είναι ευτυχία;» 

Η ευτυχία δεν είναι κάτι άπιαστο αλλά είναι απλές καθημερινές στιγμές… «Να είμαι με τους γονείς μου», «Ο παππούς και η γιαγιά», «Να παίζω με τους φίλους», ήταν κάποιες από τις απαντήσεις των παιδιών.

Πού έγιναν όλα αυτά; 

Στην εκπαιδευτική επίσκεψη της Α’ τάξης στο Κέντρο Ψηφιακής Μάθησης και Επικοινωνίας “NOUS”, όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ψηφιακή τεχνολογία και έφτιαξαν τα δικά τους βίντεο,  με θέμα «Μάθημα ευτυχίας». 

Απολαύστε