Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η επίσκεψη του θεατρικού ομίλου της Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού στο Παιδικό Χωριό του Φιλύρου. 

Οι μαθητές, πέρα από τον ρόλο του μαθητή, κλήθηκαν να αναλάβουν και τον ρόλο του «εμψυχωτή-παιδαγωγού» παρουσιάζοντας θεατρικές ασκήσεις, αυτοσχεδιασμούς και θεατρικά παιχνίδια. Παράλληλα ψυχαγωγήθηκαν, μέσα σε ένα πλαίσιο συνεργασίας, με γνώμονα το ισχυρό αίσθημα προσφοράς του Κολεγίου μας, αλλά και με πρότυπο τις λασαλιανές αξίες.

Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά και τους υπεύθυνους του Παιδικού Χωριού για τη ζεστή υποδοχή και τη φιλοξενία τους. Η επιτυχία της δράσης μάς δίνει τη δυνατότητα να την επαναλάβουμε μελλοντικά.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τον υπεύθυνο του θεατρικού ομίλου του σχολείου μας, κ. Κυριάκου Δανιήλ.

Την Παρασκευή, 2 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της ΣΤ΄ δημοτικού συμμετείχαν στον τελικό αγώνα ρητορικής και αντιλογίας στα Αγγλικά. 

Το θέμα το οποίο πραγματεύθηκαν ήταν: «Homeschooling is better than traditional schools.» Τα υπέρ και τα κατά κάθε επιχειρήματος ακούστηκαν ενώπιον των καθηγητριών του Αγγλικού τμήματος και του κ. Παπαδόπουλου, Γενικού Διευθυντή του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», ο οποίος ενθάρρυνε τους μαθητές να συνεχίσουν την καταπληκτική πορεία που έχουν χαράξει στην Αγγλική γλώσσα.

Την κριτική επιτροπή αποτέλεσαν οι μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου της Ομάδας Debate του Harvard,  οι οποίες βραβεύτηκαν πρόσφατα στο 11ο Παγκόσμιο Μαθητικό Συνέδριο του Harvard στο Ντουμπάι.

Συγχαίρουμε όλους τους συμμετέχοντες για τη ρητορική τους δεινότητα, αλλά κυρίως για τον ενθουσιασμό με τον οποίο πλαισίωσαν τον λόγο τους.

Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού είχαν τη χαρά να γνωρίσουν από κοντά το σαξόφωνο. Αφού απόλαυσαν υπέροχες μελωδίες, συζήτησαν για τον τρόπο παραγωγής ήχου από το συγκεκριμένο μουσικό όργανο. Στη συνέχεια, ασχολήθηκαν με την υπόλοιπη οικογένεια των ξύλινων πνευστών της συμφωνικής ορχήστρας.

Η επίλυση διαφορών και η διεκδίκηση απασχόλησαν το συνδεδεμένο με τη θεατρική αγωγή Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Ε’ Δημοτικού. 

Αναλαμβάνοντας ρόλους, οι μαθητές κλήθηκαν να επιλύσουν σοβαρές διαφορές μεταξύ τους, χωρίς να καταφύγουν σε εντάσεις ή επιθετική συμπεριφορά. 

Χρησιμοποιώντας τα ενδεδειγμένα βήματα της διεκδικητικότητας ανακάλυψαν ότι ο αυτοσεβασμός προκαλεί τον σεβασμό των άλλων.

Οι μαθητές του Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ» μαθαίνουν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν αξία και χρειάζεται να τους δείχνουν σεβασμό κι αγάπη. Φορώντας τα καινούρια τους γυαλιά παρατηρούν τους συμμαθητές τους με αυτά, στρέφοντας την προσοχή στα θετικά στοιχεία του χαρακτήρα τους. Με αυτό τον τρόπο είναι πιο εύκολο να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες που προκύπτουν στις ανθρώπινες σχέσεις. 

Ο κάθε άνθρωπος αγωνίζεται και, παρά τον αγώνα ή τις αστοχίες του, παραμένει ξεχωριστός, μοναδικός και αναντικατάστατος σε αυτόν τον κόσμο.

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι για ένατη σχολική χρονιά το Δημοτικό Σχολείο «ΔΕΛΑΣΑΛ» θα αποτελέσει ένα από τα εξεταστικά κέντρα του διεθνούς φήμης Μαθηματικού Διαγωνισμού «Καγκουρό». Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, από τη Β ́ έως τη ΣΤ ́ τάξη του Δημοτικού. Η ημερομηνία διεξαγωγής του διαγωνισμού ορίζεται η 30η Μαρτίου 2024, ημέρα Σάββατο και ώρα 9:00-10:30.

Ο κάθε μαθητής γράφει σε θέματα που αντιστοιχούν στο επίπεδο της τάξης του. Στο σχολείο μας έχουμε προγραμματισμένη προετοιμασία με ασκήσεις προσομοίωσης του συγκεκριμένου διαγωνισμού, αν και δεν απαιτούνται ειδικές γνώσεις, για να απαντηθούν οι ερωτήσεις. Οι γνώσεις των μαθητών, ο κοινός νους και η αγάπη για τα Μαθηματικά είναι αρκετά εφόδια.

Όσοι γονείς επιθυμείτε τη συμμετοχή των παιδιών σας στον διαγωνισμό, παρακαλούμε να συμπληρώσετε την παρακάτω υπεύθυνη δήλωση γονέα-κηδεμόνα και να την αποστείλετε μαζί με το χρηματικό ποσό των 12,50 ευρώ στη Γραμματεία του Δημοτικού έως την 1η Μαρτίου 2024. Το ποσό αυτό αντιστοιχεί: α) στο κόστος του βιβλίου που θα παραλάβει κάθε διαγωνιζόμενος με τις απαντήσεις από τα φετινά θέματα β) στη βεβαίωση συμμετοχής του και γ) σε άλλα δώρα, μαθηματικού ενδιαφέροντος. Στο τέλος της διαδικασίας, ο αρμόδιος φορέας θα εκδώσει απόδειξη σε κάθε συμμετέχοντα.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή πληροφορία, μπορείτε να απευθύνεστε στον υπεύθυνο του Διαγωνισμού για το Σχολείο μας, κ. Δρούγκα Γιάννη ή να ανατρέξετε στην ιστοσελίδα του συγκεκριμένου φορέα: www.kangaroo.gr.

Υπεύθυνη δήλωση γονέα-κηδεμόνα

Με εκτίμηση

Από τη Διεύθυνση του Δημοτικού

Στον όμιλο του Στίβου, οι μαθητές έμαθαν την εκκίνηση σε αγώνα δρόμου από όρθια θέση. Δόθηκαν οι οδηγίες των θέσεων: «λάβετε θέση» και «έτοιμοι» και έγινε η εκμάθηση της εκκίνησης με 2 και 3 σημεία επαφής στο έδαφος.

Σε δεύτερο χρόνο, ακολούθησε η διδασκαλία της συσπειρωτικής εκκίνησης με 4 σημεία επαφής και με την εφαρμογή χρήσης του βατήρα. Στο τέλος, αναφέρθηκαν όλα τα αγωνίσματα του Στίβου όπου χρησιμοποιείται ο βατήρας. 

Έτσι, οι μαθητές του ομίλου Στίβου είναι έτοιμοι… για μεγάλους αγώνες!

Η πιο λαχταριστή ημέρα του χρόνου έφτασε! Το Γαλλικό Τμήμα, όπως κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, γιορτάζει την ημέρα της Υπαπαντής (la Chandeleur) με τον πιο απολαυστικό τρόπο. Οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού έχουν την ευκαιρία να γευτούν κρέπες με σοκολάτα, να έρθουν πιο κοντά στη γαλλική κουλτούρα και να ασχοληθούν με δραστηριότητες σχετικές με το συγκεκριμένο έθιμο. Μια ημέρα που την απολαμβάνουν μικροί και μεγάλοι.

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning που συμμετέχει η Δ´ τάξη, οι μαθητές του σχολείου μας έλαβαν γράμματα από τους φίλους τους, που ζουν στην Πολωνία, και εκείνοι τους έστειλαν κάρτες με όμορφες ευχές για Καλή Χρονιά! Έτσι, εκτός από τη χαρά και τον ενθουσιασμό που βίωσαν μέσα από αυτήν την επικοινωνία, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον παραδοσιακό τρόπο αλληλογραφίας και την αξία του!

Την Πέμπτη, 25 Ιανουαρίου, υποδεχτήκαμε με ενθουσιασμό τη μουσικοπαιδαγωγική ομάδα Baguetterie CDF. Η συγκεκριμένη ομάδα έχει σχεδιάσει μια νέα, πρωτοποριακή δράση με τίτλο «Κουβάδες εν δράσει». Μια δράση που καλλιεργεί τη συνεργασία και τις κιναισθητικές δεξιότητες, με στόχο τη δημιουργία μιας ορχήστρας με κουβάδες και καθημερινά υλικά. Μάθαμε να ακούμε τον μαέστρο, να ακολουθούμε τις οδηγίες του, να συντονιζόμαστε με τη μουσική, αλλά την ίδια στιγμή, μεγάλοι και μικροί διασκεδάσαμε, γελάσαμε και αισθανθήκαμε τη δύναμη της μουσικής με έναν διαφορετικό τρόπο.