Την Τετάρτη, 29 Οκτωβρίου 2014, στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου μας με το ΟΞΥΓΟΝΟ, μας επισκέφτηκε η δημιουργική ομάδα Gamecraft. Οι μαθητές/τριες, λοιπόν, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο εκπαιδευτικό παιχνίδι ρόλων «Παγιδευμένοι». Σύμφωνα με αυτό, ένα ατύχημα στο Μετρό γίνεται αιτία να παγιδευτούν οι μαθητές/τριες στα έγκατα της γης. Πώς θα βγουν; Με τις οδηγίες των αφηγητών της Gamecraft οι παίκτες/τριες έπρεπε να επιλύσουν τεχνικούς γρίφους, βασισμένους σε έννοιες της Φυσικής, της Χημείας, της Μηχανικής και της Τεχνολογίας. Με τη χρήση απλών εποπτικών μέσων και πολύ θεατρικό αυτοσχεδιασμό οι μαθητές/τριες μπόρεσαν να επεξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα – εμπόδια και να φτάσουν στην τελική λύση! Έτσι, βγάλαμε το συμπέρασμα ότι οι Θετικές Επιστήμες είναι μέσα στη ζωή μας και με οργανωμένη σκέψη και ομαδικότητα μπορούμε να καταφέρουμε πολλά.

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ Δημοτικού συνέχισαν το ταξίδι τους στα μονοπάτια της διαφορετικότητας, αυτή τη φορά με μέσο ένα διαδραστικό παιχνίδι. Έτσι, την Παρασκευή, 24 Οκτωβρίου, παίξαμε τη διαδραστική εφαρμογή «το ταξίδι της φυγής». Πρόκειται για ένα διαδικτυακό παιχνίδι της Ύπατης Αρμοστείας Προσφύγων, το οποίο μεταφέρει τον παίκτη σε ένα εικονικό ταξίδι φυγής: από τη στιγμή της δίωξης από την πατρίδα ως την αναζήτηση ασύλου και αξιοπρεπούς ζωής. Στόχος του είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση σε θέματα που αφορούν τους πρόσφυγες και το άσυλο, καθώς και ευρύτερα θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ανοχής και πολυπολιτισμικότητας. Το παιχνίδι μάς συγκίνησε και μας μετέφερε σε καταστάσεις που βιώνουν οι πρόσφυγες και οι μετανάστες. Τέλος, έθεσε διλήμματα και προβληματισμούς, που δε συναντάμε συχνά στη ζωή μας.

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης

Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης έφτιαξαν, με την καθοδήγηση των δασκάλων τους, κολάζ για «το σχολείο των ονείρων» τους. Στόχος της εργασίας τους ήταν να θυμηθούν πώς να συνεργάζονται αρμονικά μεταξύ τους, πώς να βοηθούν ο ένας τον άλλον και πώς να μοιράζονται τις ιδέες και τις σκέψεις τους. Το αποτέλεσμα μάλλον τους δικαίωσε. Τι λέτε και εσείς;

Την Τρίτη, 21 Οκτωβρίου, οι μαθητές της Β΄ τάξης περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στους πολύ ενδιαφέροντες χώρους της Ρωμαϊκής Αγοράς στο κέντρο της πόλης μας. Με την καθοδήγηση της ξεναγού κας Χρύσας Βελκούδη περπάτησαν τους δρόμους της ιστορίας της πόλης μας ανακαλύπτοντας το Βουλευτήριο, το Νομισματοκοπείο, τις υπόγειες στοές, τα καταστήματα, τα λουτρά και τέλος το σύγχρονο μουσείο.

Ο Ι. Ν. του Αγίου Δημητρίου ήταν ο επόμενος προορισμός τους, που επισφράγισε με τον καλύτερο τρόπο την υπέροχη αυτή φθινοπωρινή τους έξοδο.

Το «Αναγνωστήρι» μας άνοιξε και φέτος τις σελίδες των βιβλίων του και υποδέχτηκε τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης που το επέλεξαν σαν έναν από τους εβδομαδιαίους ομίλους δραστηριοτήτων τους. Και τι δεν κάναμε από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Διαβάσαμε την « Επανάσταση των Παιχνιδιών» του Χρήστου Μπουλώτη, την «Ντενεκεδούπολη» της Σοφίας Ζαραμπούκα, τον «Ευτυχισμένο Πρίγκιπα» του Όσκαρ Ουάιλντ, δραματοποιήσαμε την ιστορία, ζωγραφίσαμε τους δικούς μας πρίγκιπες και βιώσαμε μοναδικά συναισθήματα, που μόνο το καλό λογοτεχνικό βιβλίο μπορεί να μας χαρίσει.

Την Παρασκευή, 17 Οκτωβρίου 2014, το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης και το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας, σε συνεργασία με το Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, διοργάνωσαν στο Τελλόγλειο Ίδρυμα, ένα Διεθνές Συνέδριο για καθηγητές γαλλικής γλώσσας, με τίτλο «Εκμάθηση και διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας με τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (ΤΠΕΕ)».

Το Δημοτικό σχολείο του «ΔΕΛΑΣΑΛ» εκπροσώπησε η καθηγήτρια γαλλικής γλώσσας, κ. Πηνελόπη Σταυρίδου, η οποία παρουσίασε στην ομιλία της το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Ψηφιακή Ιστορία». Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα γαλλικά, που απευθύνεται στους μαθητές της Τετάρτης τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Ο βασικός της σκοπός είναι να μυήσει τους μαθητές στον κόσμο της αφήγησης, με ελκυστικό και διασκεδαστικό τρόπο.

Αξίζει να σημειωθεί πως, για άλλη μια φορά, το Κολέγιό μας απέσπασε διθυραμβικά σχόλια, τόσο για την ποιότητα του έργου του εκπαιδευτικού προσωπικού όσο και για τη δυναμική και δημιουργική παρουσία των μαθητών μας!

Τα παιδιά της Α΄ τάξης έκαναν τη μάθηση παιχνίδι. Θέλουν να μάθουν γρήγορα να γράφουν και να υπολογίζουν και γι΄ αυτό βρήκαν πρωτότυπους και διασκεδαστικούς τρόπους. Αναπαριστούν με το σώμα τους τα γράμματα της αλφαβήτας και εκμεταλλεύονται την παγκόσμια ημέρα διατροφής, για να χρησιμοποιήσουν ως υλικό δημιουργίας τις καραμέλες HARIBO. Tο σύνθημα μας είναι: ΔΕΝ ΤΡΩΜΕ ΚΑΡΑΜΕΛΕΣ, αλλά τις χρησιμοποιούμε για να φτιάξουμε τρισδιάστατες κατασκευές, γράμματα και αριθμητικές παραστάσεις. Δεν τρώμε καραμέλες, λοιπόν, τρώμε φρούτα όλοι μαζί στην αυλή της Α΄ δημοτικού. Οι φωτογραφίες μιλούν από μόνες τους…

Οι μαθητές της Α' Τάξης παρακολούθησαν την ταινία "Boxtrolls" στον κινηματογράφο του COSMOS. Η ταινία ήταν απολαυστική, ενώ συγχρόνως, μας έδωσε την ευκαιρία για συζήτηση μέσα στην τάξη, που αφορούσε στο περιεχόμενο και τα νοήματά της.

Συνεχίζοντας την ενασχόλησή μας με το θέμα της διαφορετικότητας, είδαμε μία ταινία μικρού μήκους και ένα βίντεο της Action Aid σχετικά με τον ρατσισμό απέναντι στους μετανάστες. Με αφορμή αυτό, οργανώθηκε το πρώτο μας debate. Πιο συγκεκριμένα, την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου, χωριστήκαμε στις εξής τρεις ομάδες: σε αυτούς που είχαν θετική στάση απέναντι στους μετανάστες, σε αυτούς που είχαν αρνητική στάση απέναντι στους μετανάστες και στους ακροατές που κρατούσαν σημειώσεις. Οι ομάδες παρουσίασαν τον ρόλο τους με σεβασμό, ακολουθώντας τους κανόνες του debate. Στο τέλος, οι ακροατές, ομόφωνα, κατέληξαν στην ανάγκη άρσης των προκαταλήψεων και λήψης ανθρωπιστικών μέτρων για την αξιοπρεπή διαβίωση των μεταναστών. Ήταν μια ενδιαφέρουσα συζήτηση, που μας έκανε να αναρωτηθούμε και για τη ζωή των Ελλήνων μεταναστών στις αρχές και τα μέσα του 20^ου αιώνα.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, 2014 – 2015

Με αφορμή την παγκόσμια μέρα Λευκού Μπαστουνιού, την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου, επισκέφτηκε το σχολείο μας η κ. Λίνα Καλλέ, εκπαιδεύτρια καθημερινής διαβίωσης και δεξιοτήτων για άτομα με προβλήματα όρασης και ο κ. Στράτος Εγγλέζος, φοιτητής με πρόβλημα όρασης. Αρχικά, παρακολουθήσαμε ένα ενδιαφέρον βίντεο με θέμα την καθημερινή ζωή και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι τυφλοί. Ακολούθησαν ερωτήσεις από τους ίδιους τους μαθητές/τριες. Τέλος, ακουμπήσαμε βιβλίο με γραφή Braille και μάθαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να οδηγήσουμε έναν τυφλό. Μέσα από τη συζήτηση συνειδητοποιήσαμε πως ο τυφλός ξεπερνάει κάθε εμπόδιο και κερδίζει το δικαίωμα στη ζωή.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, 2014-2015